<p class="ql-block ql-indent-1">為了更好地提升音樂學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，2023年11月28日，中原區(qū)教育局中學(xué)教研室音樂教研員張俊老師、鄭州市第八十中學(xué)劉蓉輝老師帶領(lǐng)中原區(qū)各學(xué)校音樂教師齊聚鄭州市第七十中學(xué)進(jìn)行中原區(qū)音樂學(xué)科青年教師“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。</p> 活動(dòng)一：同課異構(gòu) <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是由鄭州市第七十中學(xué)周夢(mèng)娜老師與桐柏一中鄭佳欣老師先后執(zhí)教七年級(jí)音樂上冊(cè)第四單元《桑塔露琪亞》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周夢(mèng)娜老師教態(tài)親切自然，教學(xué)語言精妙，獨(dú)特的嗓音和優(yōu)美的動(dòng)作深深吸引了在座的師生們。她的課堂開放、創(chuàng)新且充滿活力，她在課堂中創(chuàng)設(shè)船歌情境，為學(xué)生進(jìn)行范唱；歌曲學(xué)唱之后引導(dǎo)學(xué)生們用形式豐富進(jìn)行分組對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)編，學(xué)生們用模仿船夫、朗誦、樂器配編等方式進(jìn)行歌曲演繹；詮釋了以學(xué)生為本的新型音樂教育理念，為學(xué)生提供了感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊空間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭佳欣老師以飽滿的精神、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、豐富生動(dòng)的肢體語言引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。無論是在教學(xué)設(shè)計(jì)上，還是授課方式上，都體現(xiàn)了新課標(biāo)提倡的素質(zhì)教育觀念，她為學(xué)生彈奏優(yōu)美動(dòng)聽的《六月船歌》從船歌體裁導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)，鄭老師運(yùn)用音美結(jié)合的方式，在黑板上繪制豐富生動(dòng)的旋律線條，并引導(dǎo)學(xué)生用絲巾來表現(xiàn)歌曲的旋律走向。在她的課堂中有學(xué)生做船工，模仿劃船動(dòng)作；有同學(xué)當(dāng)乘客坐在船上觀賞美麗的風(fēng)景不由自主跳起了舞蹈；還有同學(xué)用小樂器為乘客伴奏；用學(xué)生喜歡的方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诼蓜?dòng)中學(xué)習(xí)歌曲、感受音樂、體悟音韻。一樣的主題、不一樣的設(shè)計(jì)，不一樣的精彩。鄭老師的課堂節(jié)奏明快、教法新穎、生動(dòng)有趣，同樣讓人回味無窮。切實(shí)做到讓學(xué)生在音樂中感受美，在音樂中學(xué)習(xí)美，在音樂中創(chuàng)造美。</p> 活動(dòng)二：評(píng)課議課 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課議課環(huán)節(jié)，周夢(mèng)娜、鄭佳欣兩位老師分別介紹了自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和進(jìn)行教學(xué)反思。然后由鄭州市第八十中學(xué)的劉蓉輝老師進(jìn)行主持評(píng)課議課，五十二中翟娟娟老師、十六中戴翎老師、十九中劉杰老師、八十中楊文靜老師分別對(duì)兩位老師的授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、同時(shí)也對(duì)如何開展基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新音樂課堂給出了寶貴的建議，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們鼓勵(lì)青年教師們能大膽、勇敢地去嘗試和提高，在一次又一次的鍛煉中教學(xué)能力會(huì)越來越強(qiáng)、教學(xué)效果會(huì)越來越好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次同課異構(gòu)活動(dòng)充分發(fā)揮了中原區(qū)音樂學(xué)科教研的作用，搭建了教師之間互相交流、學(xué)習(xí)、合作、創(chuàng)新的平臺(tái)，青年教師通過互相聽課，清楚地看到不同的教學(xué)方法帶來不同的教學(xué)效果，體會(huì)到如何更好地處理在教學(xué)中遇到的問題，并及時(shí)更新教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)策略，改善教學(xué)行為，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)中原區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> END <p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿:尹科科</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">攝影:尹科科</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核:張俊</p>