<p class="ql-block"> 銀裝素裹美，霽月清風妙。為深入推進磐石市教育局提出的“實效課堂”改革在三中校園落地生花，11月29日，由市教育局副局長龔小杰帶領的課改專家團隊帶著對三中課改工作的期許，深入三中的課堂，對我?！拔宀搅h(huán)七度”的“生本課堂”進行了調(diào)研指導。</p> 不忘初心? 擁抱課改 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">此次活動由楊兵兵副校長主持，首先楊兵兵副校長代表楊君校長及學校領導班子，向調(diào)研指導的領導及專家團隊解讀了我?！拔宀搅h(huán)七度”的“生本課堂”的理念，介紹了我校在課堂改革方面的一系列舉措。三中的每一位老師在學校領導團隊的引領下，在教學中始終貫徹“學—教—評”一體的課改模式，深入探索課堂改革的精髓，用堅定的課改情懷，創(chuàng)新的課改精神，深耕的課改作風，行走在課改的路上，楊兵兵副校長精彩的分享為領導專家團隊呈上了一場教育的盛宴。</span></p> 精研細磨? ?踐行課改 <p class="ql-block"> 課改的責任落在教師的肩上，課改的深度和廣度落實在教師的踐行中，課改的效率落實在學生小組的學習和探究中。此次活動向各位領導專家團隊推送了由青年教師楊美萍老師執(zhí)教的九年級歷史課《兩次世界大戰(zhàn)》和省骨干教師、市功勛教師郭德娟老師執(zhí)教的八年級數(shù)學課《分式的加減》。兩節(jié)課在同組組員集體備課、聽課、磨課、研課之后，演繹出三中“生本課堂”的精彩。</p> 以史為鑒? 培根鑄魂 <p class="ql-block"> 楊美萍老師作為青年教師中的骨干教師，她的迅速成長見證了三中所有青年教師的蛻變。三中是青年教師的沃土，三中的課改，未來還要青年教師擔負起重任。楊老師在課堂上運用思維導圖展示環(huán)節(jié)，學生思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，思維導圖設計構(gòu)思巧妙，具有獨創(chuàng)性，堪稱一副絕佳作品?，F(xiàn)實之思環(huán)節(jié)讓學生各抒己見，觀點正確有見地，培養(yǎng)學生的家國情懷，真正做到“潤物細無聲”之感，達到學史明智、培根鑄魂之效。這也正體現(xiàn)龔局長所倡導的課改不要“重術(shù)輕道”，課改之根，教育之本是“立德樹人”。</p> 以數(shù)為源? 啟智增慧 <p class="ql-block"> 郭德娟老師作為學校的中流砥柱，擔任備課組長，帶領組員潛心備課，一直走在課改的最前沿。郭老師的課堂貫穿"以學生為本，以促進學生的發(fā)展為本"和"自主、合作、探究"的教學理念。整堂課以情境導入，從檢查預習、小組展示，再到拓展延伸和當堂訓練，緊扣教學目標。小組合作學習是一大亮點。從合作探究到互動評價，每一位學生都參與進課堂討論，討論交流的聲音清亮悅耳，思維碰撞的愉悅溢于言表。小組討論環(huán)節(jié)，郭老師也參與其中，或提示指點，或解疑答難，或稱頌贊許，更是起到了四兩撥千斤的激發(fā)作用。這堂課雖然結(jié)束了，但是生成卻遠未結(jié)束。老師對學生思維的鍛煉和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)意義深遠!</p> <p class="ql-block"> 三中一直在課改中秉承郭局長提出的小組合作學習的理念與方式。在小組建設中，重視學生的獨學、對學、幫學、群學，重視學習方法指導和能力的培養(yǎng)，學生自主、合作、探究、展示、質(zhì)疑、點評，凸顯學生的個性，這才是“生本課堂”，和諧民主，生成智慧，實現(xiàn)師生共同成長的核心理念。</p> 專家指導? 引領課改 <p class="ql-block"> 座談活動首先由市進修學校的數(shù)學教研員田玲老師和歷史教研員趙玉芬老師做了深入細致的點評。兩位教研員經(jīng)驗豐富，見解獨到，從教材的運用，教學的設計，環(huán)節(jié)的實踐，師生的互動，小組的呈現(xiàn)，作業(yè)的分層等不用角度來精準評課，使我們領悟到教師是“用教材教”，而不是“教教材”，教師知識的建構(gòu)要全面系統(tǒng)，要扎實有效開展“生本課堂”的教學。</p> <p class="ql-block"> 進修學校袁文力校長親切而睿智的點評，如醍醐灌頂般給課改中的我們以指引，學生小組合作的實效性并不是擺“花架子”，以學促教，教育是教師與學生雙向的奔赴。</p> <p class="ql-block"> 教科所邢金穎所長從校本研修與課改同行的意義上詮釋了以研促教，可謂“一箭雙雕”，花開并蒂。</p> <p class="ql-block"> 普教科黃繼偉科長指出三中作為學生成績突出的龍頭校如何在成績之外去踐行課改，明確了課改更是助力三中學子全面發(fā)展，提升素養(yǎng)的平臺。</p> <p class="ql-block"> 普教科杜宇航老師也從小組學習參與度方面為我們今后的教學指明了方向。課改專家們的句句箴言如撥云見日般為三中的課改領航。</p> <p class="ql-block"> 最后，龔局長用幽默風趣的語言談了三中給予她的三個“意外”驚喜，給予三中領導在課改方面思想的前瞻性、行動的時效性、措施的系統(tǒng)性、理念的精準性高度認可。龔局從全局觀為我們提出了課改今后推進的方向，即“深入”“建?！?。深入扎實推進課改，從小課改到中課改，再到大課改。注重集體備課，個人備課的統(tǒng)一，做到以學定教，轉(zhuǎn)變評價思想，即不是從教師角度來評價一堂課，而是從學生層面來衡量一節(jié)課。這種理念指引我們在課改中，乃至今后教育中，將學生置于課堂的中心，教育的核心就是培養(yǎng)人，正如習近平對于教育的論述:為中華民族的偉大復興培養(yǎng)接班人！</p> 凝心聚力? 創(chuàng)新課改 <p class="ql-block"> 與鳳凰同飛，必是俊鳥；</p><p class="ql-block"> 與高人同行，能登頂峰；</p><p class="ql-block"> 與智者同行，必不同反響。</p><p class="ql-block"> 鳥伴鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。堅信在市教育局領導高屋建瓴的指引下，在三中領導班子及全體師生的精誠團結(jié)下，三中人定會迎著課改的東風，深耕不輟，勠力同心，揚課改之風帆，譜教育之新篇！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">知不足而奮進，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">望遠山而前行！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課改，我們一直在路上！</p> <p class="ql-block">策劃：楊 君</p><p class="ql-block">執(zhí)行：楊兵兵 馬晨飛 高飛飛</p><p class="ql-block">素材：蓋洪峰 宋 野</p><p class="ql-block">編輯：張 穎</p><p class="ql-block">攝影：王 安 李春國 李家宜</p><p class="ql-block">審校：楊兵兵</p>