<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。為深入推進強課提質(zhì)行動，深化新課堂達標(biāo)活動，全面建設(shè)達標(biāo)課堂，提升教師教學(xué)基本功，展示“基于教學(xué)改革融合信息技術(shù)的新型與學(xué)模式”改革成果。經(jīng)學(xué)區(qū)研究，決定于2023年11月28—29日在鎮(zhèn)中心小學(xué)三樓錄播室舉行了南沙河鎮(zhèn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、體育，綜實的達標(biāo)活動。學(xué)區(qū)副主任徐祥明同志，徐化超同志全程參加活動，并對活動給予了高度評價。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><i style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第一天優(yōu)質(zhì)課活動</i></p> <p class="ql-block"> 李欣老師《時、分的認(rèn)識》這節(jié)課，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有效，善于關(guān)注課堂的生成資源，并予以適時引導(dǎo)，點撥，形成動態(tài)生成。特別是認(rèn)識整個鐘面有幾個大格，幾個小格時，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，數(shù)一數(shù)，然后匯報交流。</p> <p class="ql-block"> 一群活潑可愛的一年級小學(xué)生在高磊老師的帶領(lǐng)下，通過“分一分、看一看、摸一摸、找一找、滾一滾”等活動，認(rèn)識了長方體，正方體，球體。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識圖形后，讓學(xué)生尋找教室里的立體圖形，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 周長的概念是建立在平面圖形之內(nèi)，孔梅花老師在強調(diào)了這一點時，給出了周長的概念，<i>封閉圖形一周或物體邊線的長度叫周長 </i>。同時在教學(xué)中讓學(xué)生經(jīng)歷了一個探索圖形周長測量策略的過程，體驗知識形成過程，享受成功喜悅。</p> <p class="ql-block"> “小小籃球胸前傳，你傳我，我傳你”，學(xué)生們在王長勝老師精心的動作要領(lǐng)指導(dǎo)下，掌握了接球，傳球的動作要領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅學(xué)到了知識與技能，同時發(fā)展了協(xié)調(diào)配合能力，達到我參與，我運動，我快樂，我成功。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “一蹬二撐三低頭，團身滾動像皮球”這是魏傳林老師在教授學(xué)生前滾翻時的重要口訣。授課過程中，魏老師通過直觀演示，對比練習(xí)等方式引導(dǎo)學(xué)生自己去尋找，去體會，去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)前滾翻的要領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。</p> <p class="ql-block">瞧，同學(xué)們翻的多起勁呀，</p> <p class="ql-block"> 《青蛙寫詩》這一課，劉懷梅老師利用圖片的形式激發(fā)了學(xué)生的直觀記憶，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。又用比如學(xué)習(xí)“串”字，劉老師讓學(xué)生思考：看到“串”字，你能想到生活中哪些事物？學(xué)生從生活實際感受出發(fā)，輕松了解“串”的字形特點，掌握了字義，培養(yǎng)了低年級學(xué)生主動識字、自主識字的興趣和愿望。</p> <p class="ql-block"> 楊廣彥老師的陽光微笑，極具親和力。她按照海面、海底、海灘、海鳥的順序向?qū)W生介紹了西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，表達了對西沙群島的熱愛之情。楊老師又用多媒體向?qū)W生播放西沙群島的風(fēng)光圖片，從學(xué)生的一聲聲驚嘆聲中可以看出他們都能感受到西沙群島是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。</p> <p class="ql-block"> <i style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第二天優(yōu)質(zhì)課活動</i></p> <p class="ql-block"> “春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黃昏，冬天最美是早晨?！备度A老師的《四季之美》讓學(xué)生體會到了語文之美。付老師抓住了“美”這一條主線，讓學(xué)生充分朗讀感悟后，體會作者筆下的語言文字美、韻味美、選材美。</p> <p class="ql-block"> 《長相思》是清代納蘭性德的一首詞，學(xué)生在張清老師學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)下，查閱資料，借助注釋，品景悟情，讀懂了詞意，讀懂了作者身在征途，卻心系故園的無奈和痛楚，進而讀懂了作者為何要如此的長相思。張老師又利用插圖、音樂渲染、多樣化朗讀和邊讀邊想象等方法進一步加深對詞的理解和感悟。</p> <p class="ql-block"> 翟洪玉老師從牙齒的構(gòu)造，功能，作用等方面，幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒健康的重要性。同時翟老師也告訴學(xué)生6歲之前的乳牙換成恒牙后，變不再換了，提醒學(xué)生要增強愛牙，護齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 李珊珊老師親切的語調(diào)，自然的教態(tài)，用甜甜的微笑面對每一位學(xué)生。在整個教學(xué)過程中，李老師都非常注重情境的創(chuàng)設(shè)，將學(xué)生帶入到真實貼切的情境中，把所學(xué)句型“There is\are ...”在一定的情境中呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 彭麗老師給我們帶來了一堂清晰實在，扎實系統(tǒng)，動靜結(jié)合的英語課。彭老師課前的English song ,Let's do都充分調(diào)動了學(xué)生的興趣，使學(xué)生的注意力在最短的時間里被激活。教學(xué)活動的設(shè)計豐富多彩，有效，訓(xùn)練方式多樣師生互動、小組活動、兩人活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發(fā)現(xiàn)能力。</p> <p class="ql-block"> 守規(guī)矩、懂禮讓是人類文明進步的表現(xiàn)，也是對小學(xué)生進行德育教育的重要內(nèi)容之一。魏慧敏老師從一開始的活動“大家聊排隊”讓學(xué)生感悟到了排隊的重要性；到體驗活動“我們來排隊”，最后到“排隊小能手”環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生體會了排隊的意義和重要性。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)徐祥明同志，徐化超同志為老師們頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> “教”得實在，“研”得深入。唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪，勇于開拓，才能在教學(xué)改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。教海無涯，我能們一直在路上！</p>