楊倩玉名師工作室教學(xué)研討活動(dòng) <p class="ql-block">冬初長(zhǎng)，暖意藏，為進(jìn)一步引導(dǎo)教師明確小學(xué)美術(shù)課標(biāo)導(dǎo)向，關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)，提升課堂教學(xué)能力，助力學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。11月29日，“凝心聚力研課標(biāo) 眾行致遠(yuǎn)共成長(zhǎng)”小學(xué)美術(shù)楊倩玉名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)在日照獻(xiàn)唐學(xué)校舉行。本次活動(dòng)由楊倩玉老師主持，共分三個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 1.課堂展示 <p class="ql-block">首先由獻(xiàn)唐學(xué)校孫正老師執(zhí)教的《生活中的線條》，孫老師運(yùn)用簡(jiǎn)潔直觀的手法，在黑板直接勾出線條，直扣教學(xué)主題。隨后自然跟進(jìn)，利用生活中的圖片，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)步步深入講解，對(duì)接大師作品，賞析學(xué)生創(chuàng)作。始終以美育人的理念貫穿整個(gè)課堂。靈活利用媒體手段輔助教學(xué)，彰顯出年輕教師的活力與智慧。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是來(lái)自五蓮行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)王振梅老師執(zhí)教的《最受尊敬的人》，王老師真實(shí)的課堂架構(gòu)，感染著每一位聽(tīng)課老師。引用情景教學(xué)法，采用感人的邊防戰(zhàn)士視頻，激情引入課堂，讓孩子自課堂初始，就帶著濃厚的國(guó)之深情進(jìn)入學(xué)習(xí)，整個(gè)教學(xué)以“感恩圖鑒”為主題思路，有引領(lǐng)，有探究，過(guò)程清晰明了，層層遞進(jìn)。美術(shù)教育是表現(xiàn)內(nèi)心的藝術(shù)，孩子們自開(kāi)始的拘謹(jǐn)，到最后作品無(wú)限的創(chuàng)作釋放，真正體會(huì)到美育的魅力所在。</p> 2.教學(xué)研討 <p class="ql-block">教與學(xué)攜手，學(xué)與思并肩，教學(xué)展示環(huán)節(jié)結(jié)束，在楊老師的帶動(dòng)下，與會(huì)老師結(jié)合課堂觀察、圍繞研討主題、分別從兩節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)、教學(xué)問(wèn)題、教學(xué)建議等幾方面展開(kāi)了中肯真實(shí)的教學(xué)評(píng)議。</p> 名師引領(lǐng) <p class="ql-block">研討結(jié)束，楊倩玉老師依托美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)，做了《聚焦新課標(biāo) 探索新課堂》的專題報(bào)告。楊老師倡導(dǎo)美術(shù)課堂的真實(shí)有效性，強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)要以弘揚(yáng)真善美，塑造學(xué)生美好心靈，全方位落實(shí)以美育人的核心理念。從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)等多方面綜合展開(kāi)闡述。</p> <p class="ql-block">本次工作室的研討，既有觀念上的洗禮，也有理念的提高；既有知識(shí)的積淀，也有教學(xué)相長(zhǎng)的進(jìn)步。思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動(dòng)。全體入會(huì)教師將繼續(xù)篤行不怠，研思并行，向美共生。</p>