<p class="ql-block"> 為了開拓學生的視野，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和自理能力。11月27日，高里街道中心學校八年級師生赴濰坊濱海實踐基地，開展為期五天的研學活動。</p><p class="ql-block"> 初冬的寒冷因為我們的行程而變得幸福溫暖，帶著領導、家長和老師們的囑托，學生們踏上了這次美麗的旅程。</p> <p class="ql-block"> 中午抵達后，食堂準備了豐盛的食物。還挑了幾位同學幫廚，讓同學們明白了勞動的意義，享受勞動的成果。</p> <p class="ql-block"> 到校整裝待發(fā)后，第一天下午就開啟了生命科學探索——探秘VC課。老師讓學生換一種方式開展研學，同學們經(jīng)過老師的講解，在生命科學的課堂上自己動手浸入式做實驗，與科學同行，用數(shù)據(jù)說話，解開了維生素C的秘密。</p> <p class="ql-block"> 同學們積極配合老師，紛紛爭當老師的小助手。</p> <p class="ql-block"> 隨后老師請同學們分享自己小組的過程和成果，讓同學們懂得了合作的作用和意義。</p> <p class="ql-block"> 食育是一種回歸生活的教育，更是一種回歸教育的生活。而餃子作為中華傳統(tǒng)美食，不但是美味佳肴更是感情的傳承。在這個初冬的日子里，手捧一碗熱乎乎的餃子，冬天才有滋味。</p> <p class="ql-block"> 同樣是小組之間分工合作，小組長分發(fā)任務，有拿材料的，有和面的，有調(diào)餡的......同學們忙的不亦樂乎！</p> <p class="ql-block"> 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，烙畫藝術(shù)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，具有極高的文化價值和藝術(shù)價值。為了提升中學生對家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化的認知度，貫徹落實勞動教育，提升學生的文化素養(yǎng)，讓孩子們可以近距離接觸非遺、了解非遺，我們體驗了“烙畫同行”活動，帶領孩子們通過研學的方式感受博大精深的傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> 同學們紛紛開心地展示了自己的勞動成果！</p> <p class="ql-block"> 燈光是我們生活中必不可少的元素，這節(jié)課同學們主要學習了如何去點亮LED燈。大家嘗試修改代碼，來使led燈發(fā)生顏色變化，在實踐中更好的認識他們。</p> <p class="ql-block"> 在運動拓展中學生們接受挑戰(zhàn)，認識自我，戰(zhàn)勝自我，更能融入團隊，讓團隊合作更加順暢。</p> <p class="ql-block"> 周三晚上是同學們最期待的篝火晚會！</p> <p class="ql-block"> 徒步活動并不是簡單意義上的游玩與參觀，而是一次開闊視野、品味人文的成長之旅。最好的課堂在路上！好的教育不是用教材教世界，而是把世界當教材。在老師們的陪伴下，喚起了同學們的昂揚“斗志”，經(jīng)過兩小時、10公里的徒步，最后到達本次活動目的地——“渤海之眼”摩天輪。</p> <p class="ql-block"> 5天的研學讓同學們明白了讀萬卷書，不如行萬里路。研學路上，同學們歡聲笑語，精彩不斷，研有所學，研有所獲，他們學會挑戰(zhàn)自己，學會團結(jié)一致，學會創(chuàng)新實踐，學會用意志戰(zhàn)勝疲憊，……希望在未來的學習生活中，同學們能保持熱愛，奔赴山海！</p>