<p class="ql-block"> 生活是最好的教育，實(shí)踐是最美的課堂。用腳步丈量世界，用眼睛記錄風(fēng)景，背著夢(mèng)想去遠(yuǎn)行。2023年11月20日，太原市第二十九中學(xué)校初二年級(jí)赴太原市示范性綜合實(shí)踐基地，展開了為期5天的社會(huì)實(shí)踐。</p> 開營(yíng)儀式 <p class="ql-block"> 太原市第二十九中學(xué)校副校長(zhǎng)吳莉萍、其他參訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及太原市中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了開營(yíng)儀式。期間，基地領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次基地學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了介紹，參訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也明確了對(duì)同學(xué)們的各項(xiàng)要求及活動(dòng)的意義。</p><p class="ql-block"> 初2206班李政宇作為學(xué)生代表發(fā)言，表示將會(huì)全身心投入到此次社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷提升自己，努力學(xué)習(xí)，展現(xiàn)二十九中學(xué)子的風(fēng)采。</p> 研學(xué)之旅 <p class="ql-block">六味齋：探尋百年老字號(hào)，傳承晉商新精神</p> <p class="ql-block">鑫炳記：在鑫炳記文化園，學(xué)生們見證了太谷餅現(xiàn)代化制作工藝和流程，深入學(xué)習(xí)了太谷非遺文化知識(shí)，還動(dòng)手體驗(yàn)制作了太谷餅，感受到太谷非遺傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的深厚民族精神與地域特色。</p> <p class="ql-block">巨鑫農(nóng)業(yè)：研學(xué)植物世界，領(lǐng)略自然奇妙。在這里，學(xué)生們觀摩了先進(jìn)的種子研發(fā)、溫室電熱育苗床育苗、無土栽培、智能溫控大棚、豐富的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施，感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、數(shù)字化農(nóng)業(yè)的獨(dú)特魅力，了育苗知識(shí)，親自育苗，種植黃瓜苗……</p> <p class="ql-block">太原古縣城：品讀龍城續(xù)文脈，行走晉陽入古城</p> <p class="ql-block">磚雕博物館：探索晉韻磚雕，傳承非遺文化。磚雕，是山西省清徐縣傳統(tǒng)美術(shù)，也是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。山西民居磚雕的起源可以追溯到隋朝，其制作技藝花樣繁多，套路復(fù)雜，畫工精細(xì)，刀工別致。課上，老師先進(jìn)行活動(dòng)讓學(xué)生完成磚雕模型，通過動(dòng)手增強(qiáng)大家的好奇心和參與感；再?gòu)摹洞u雕賦》談起，讓學(xué)生大致了解磚雕；最后站在民居下，詳細(xì)為大家介紹了房屋不同部分的名稱，在這一過程中，還通過問答后的趣味蓋章有效增強(qiáng)學(xué)生參與感。</p> <p class="ql-block">奇石博物館：領(lǐng)略三晉奇石，體驗(yàn)文創(chuàng)之旅。三晉奇石博物館面積不大但內(nèi)藏乾坤。從遠(yuǎn)古生物化石到礦晶標(biāo)本，從形狀各異的觀賞石到“滿漢全席”石頭宴，從傳統(tǒng)四大名石到天外來客隕石，琳瑯滿目，無奇不有。一石一物，一石一景，一石一天地，一石一世界。一個(gè)小小的博物館，蘊(yùn)藏著時(shí)代變遷，濃縮著大自然的奧妙和神奇。</p> <p class="ql-block">太原市博物館：探索歷史文物，傳承三晉文化</p> 實(shí)踐課程 <p class="ql-block">實(shí)踐課程豐富多彩，學(xué)生們?cè)谶@五天的時(shí)間里完成了木工、金工、電烙畫、沙畫、紙藝布藝、茶藝、服裝設(shè)計(jì)、拓展、數(shù)字音樂、微電影、創(chuàng)意攝影、創(chuàng)客空間、機(jī)器人、航空航天、龍城文化、法制教育、公共安全等課程，還去往太原古縣城、太原市博物館、六味齋、鑫炳記、巨鑫農(nóng)業(yè)、奇石博物館、磚雕博物館外出研學(xué)。這對(duì)他們來說，是一種全新的體驗(yàn)，更是一種新奇的挑戰(zhàn)，每一天都在期待與收獲中度過。</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。在木工和金工教室內(nèi)，學(xué)生們正興致盎然地學(xué)習(xí)制作，既讓他們體驗(yàn)了工藝生產(chǎn)的基本流程，從中收獲了快樂，也讓他們把勞動(dòng)的意識(shí)融入日常生活。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)客空間</p> <p class="ql-block"> 茶藝是茶文化的重要表現(xiàn)形式，是一種將茶葉制作、泡茶、品茶、賞茶、交流、欣賞等多種技藝和文化融為一體的藝術(shù)形式。茶藝課程是一種傳承和弘揚(yáng)茶文化的方式，也是一種提高人們茶文化素養(yǎng)和茶藝技能的途徑，同學(xué)們?cè)诓杷噷W(xué)習(xí)中沉淀了思緒、心情。</p> <p class="ql-block">戶外拓展個(gè)人項(xiàng)目中同學(xué)們紛紛鼓起勇氣挑戰(zhàn)自我，在集體拓展項(xiàng)目中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力</p> <p class="ql-block">機(jī)器人</p> <p class="ql-block">服裝設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)意攝影課介紹了如何使用相機(jī)，從相機(jī)的功能、機(jī)身的分配、鏡片的分類、拍照構(gòu)圖，到教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)壁紙，還帶領(lǐng)學(xué)生們實(shí)操，最后孩子們拍出了很多有創(chuàng)意的成圖，點(diǎn)燃了孩子們攝影的興趣。</p> <p class="ql-block"> 烙畫是起源于我國(guó)的一項(xiàng)非遺文化，其歷史可以追溯到西漢時(shí)期。
同學(xué)們以火為墨，筆尖升起縷縷青煙，開始自己的創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> 細(xì)膩的沙子里有審美，飛揚(yáng)的指尖中有創(chuàng)造。沙畫結(jié)合現(xiàn)代人的審美觀，依托深厚的文化底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵；采用產(chǎn)自神奇大自然的天然彩沙，經(jīng)手工精制而成。同學(xué)們?cè)诶蠋熤v解后紛紛嘗試，做出了各具特色的作品。</p> <p class="ql-block">公共安全</p> <p class="ql-block">龍城文化</p> <p class="ql-block">航空航天</p> 生活剪影 <p class="ql-block"> 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，我校校長(zhǎng)柴有茂，黨總支書記周建華，副校長(zhǎng)吳莉萍，政教處主任古小冬，教研室主任馬秀虹多次前來慰問在此學(xué)習(xí)生活的全體師生。他們深入課堂，叮囑同學(xué)們注意安全，鼓勵(lì)大家要敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新。他們走進(jìn)食堂、走進(jìn)宿舍、看望離家的同學(xué)們和老師們，耐心詢問吃住是否適應(yīng)，勉勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上鉆研探索，在生活上獨(dú)立自強(qiáng)，并叮囑老師們做好孩子們的大家長(zhǎng)，為他們保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">晚間內(nèi)務(wù)培訓(xùn)、觀看愛國(guó)主義影片</p> <p class="ql-block">整理內(nèi)務(wù)</p> <p class="ql-block">勞動(dòng)教育</p> <p class="ql-block">內(nèi)務(wù)評(píng)比</p> <p class="ql-block">早操</p> <p class="ql-block">晨讀</p> <p class="ql-block">在基地的實(shí)踐課余，我校還組織了多彩的文體活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">校醫(yī)劉麗麗悉心照料生病學(xué)生</p> 閉營(yíng)儀式 <p class="ql-block"> 閉營(yíng)儀式頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任及跳大繩比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。6班、4班、2班在所有參訓(xùn)學(xué)校眾多班級(jí)中分別斬獲跳大繩比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 研學(xué)有路，成長(zhǎng)無聲。知行合一，篤行致遠(yuǎn)。這是一個(gè)嶄新的世界，這里有多樣化的主題館，這里有多層次個(gè)性化的課程，這里有體驗(yàn)，有合作，有挑戰(zhàn)，有創(chuàng)新。行之所見，拓寬視野；行之所聞，豐富知識(shí)；行之所感，塑造精神。</p>