觀三國烽煙識梁山好漢嘆取經(jīng)艱難惜紅樓夢緣阿陽小學(xué)五年一班讀書展示之課本劇表演

張文暢

漫長悠久的歲月，大千世界的風(fēng)景。性格迥異的人物，各具特色的故事，都可以濃縮在課本劇中。在這里，孩子們可以盡情展示自己，重現(xiàn)課文中精彩的情節(jié)。3月21日下午，五年一班的孩子們進(jìn)行了精彩的課本劇表演。 準(zhǔn)備 　　煮酒論英雄，火燒赤壁，千里走單騎……無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略，我們都能在《三國演義》中讀到，從中領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻。請欣賞——《火燒赤壁》之草船借箭 　　魯智深倒拔垂楊柳，吳用智取生辰綱，宋江率軍三打祝家莊，扈三娘比武招親……《水滸傳》中到處都是英雄的豪情壯志，請欣賞《水滸傳》之武松打虎 　　寶玉和眾人結(jié)社賦詩，恣意暢快；黛玉葬花，凄美纏綿；湘云醉臥芍藥叢，嬌憨爛漫……在《紅樓夢》里，既有兒女情長，風(fēng)花雪月，也有盛衰變幻，人情冷暖。請欣賞《紅樓春趣》 　　漫漫取經(jīng)路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有師徒四人堅定的背影和永不停歇的腳步，讓我們隨著唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧的腳步，體驗《西游記》中險境迭出的取經(jīng)之旅。 劇照?????? 　　漫步中國古典名著長廊，走進(jìn)這些人物，品讀精彩故事。本單元口語交際要求開展一次課本劇表演活動，孩子們分小組討論交流，各小組根據(jù)討論的內(nèi)容進(jìn)行了排練，在舞臺上他們盡情的展示自我，重現(xiàn)了課文中精彩的節(jié)目。 可愛的孩子們，用他們的演技為我們再現(xiàn)了栩栩如生的人物。盡管，有些孩子的表演略顯拙劣，可是又有什么關(guān)系呢？看著他們快樂的表演，我開心地笑了，我發(fā)自內(nèi)心地笑了。我為自己又一次和他們?nèi)跒橐惑w，而笑了…… 真心希望從今以后能夠讓孩子們打開古典名著的大門！ 讀萬卷書，行萬里路！孩子們加油！