<p class="ql-block"> 以研興教，以評促教。為提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進一步落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高我園教師的教育教學(xué)水平，扎實有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動，本周我園開展了公開課教研活動。</p><p class="ql-block">??聽課互學(xué)習(xí)，評課互成長。</p><p class="ql-block">??“研”途有你展風(fēng)采，探討交流促提升下面進入老師們的精彩課堂吧??</p> <p class="ql-block"> 此次公開課圍繞著五大領(lǐng)域活動內(nèi)容展開。所有教師根據(jù)本班孩子的年齡特點選擇、研究、設(shè)計了適合本班幼兒的課程。</p> <p class="ql-block">小班音樂：《小豬睡覺》——李丹妮</p> <p class="ql-block">小班語言：《小動物吃什么》——鄭詩瑤</p> <p class="ql-block">中班科學(xué)：《浮起來的硬幣》——王麗丹</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中班語言：《小蝸牛的本領(lǐng)》——陸宇</p> <p class="ql-block"> 各位老師選材新穎，選課領(lǐng)域廣泛 。活動中孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的提問，機智的回答，自信的表現(xiàn)，大方的禮儀……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！</p> <p class="ql-block">大班社會：《食品袋的秘密》——張新磊</p> <p class="ql-block">大班美術(shù)：《秋冬的樹》——劉嘉琪</p> <p class="ql-block"> 課后，所有教師進行了研討，在老師進行自我反思的基礎(chǔ)上，聽課的教師也踴躍發(fā)言，針對性的指出了她們的不足和應(yīng)該改進的地方，并為她們提出了好的意見和建議，形成了人人聽課，人人反饋的良好教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 通過聽課、自我反思、評課，教學(xué)研討的互動教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補短，有效地促進園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，使老師在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。</p> <p class="ql-block">編輯：李丹妮</p><p class="ql-block">初審：徐海麗</p><p class="ql-block">終審：辛兆明</p>