<p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)美好的雙向奔赴。每一次的相約，都給予孩子成長(zhǎng)的力量。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面的了解孩子在校情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。金山鎮(zhèn)中心小學(xué)于12月1日晚上召開2023年度下學(xué)期全校家長(zhǎng)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。走近充滿儀式感的校園，用心感受細(xì)節(jié)里的溫暖。一場(chǎng)心與心的交流，就此啟程。</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議由工會(huì)主席吳丹同志主持，會(huì)議分為以下四個(gè)議程:1.政工處徐偉清副校長(zhǎng)講話。2.教導(dǎo)處黎寧主任講話。3.金山鎮(zhèn)中心小學(xué)總支副書記兼本部負(fù)責(zé)人楊傳明書記講話。4.家長(zhǎng)與各班科任教師交流。</p> 政工處領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block"> 分管政工的徐偉清副校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)校安全管理、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及心理健康教育等方面工作。</p> 教導(dǎo)主任講話 <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處主任黎寧同志從加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理和陪訓(xùn)、加大對(duì)學(xué)生的管理力度、關(guān)于對(duì)雙減工作的認(rèn)識(shí)、對(duì)家長(zhǎng)的希望和建議等方面侃侃而談，旁征引博地給家長(zhǎng)們上了一堂難忘的必修課。</p> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block"> 金山鎮(zhèn)中心小學(xué)總支副書記兼本部負(fù)責(zé)人楊傳明書記以“一個(gè)感謝”開始他的講話，感謝家長(zhǎng)朋友們抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)們把自己的孩子交到金小，感謝全體教師的辛勤耕耘！</p> <p class="ql-block"> 接著，楊書記以“十個(gè)心”繼續(xù)他的講話。分別是:放心、舒心、開心、雄心、愛心、恒心、揪心、貪心、崇拜心、信心。</p> <p class="ql-block"> 放心</p><p class="ql-block"> 金小有教職員工78人，其中市級(jí)骨干教師7名，縣級(jí)優(yōu)秀教師二三十名，上栗縣中心教研員8名，上栗縣名師工作室成員2名；學(xué)校管理人員都是責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)能手；今年下半年派出黎寧、歐陽婷、鄧志敏等6位老師參加全縣青年教師競(jìng)賽，3人獲得一等獎(jiǎng)、3人獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；目前正在進(jìn)行的縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，已經(jīng)結(jié)束的數(shù)學(xué)、英語比賽，參賽的徐偉清、葉歡都獲得了縣一等獎(jiǎng)；今年下半年有40多位老師撰寫了市級(jí)論文。楊書記說:“有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我很放心?！蔽覀兿嘈偶议L(zhǎng)朋友們都很放心把自己的孩子交給金小。</p> <p class="ql-block"> 舒心</p><p class="ql-block"> 楊書記說:“在金小工作3個(gè)多月以來，我感覺非常舒心，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的重視，有認(rèn)真工作的老師，有努力的學(xué)生，有家長(zhǎng)朋友們的大力支持，所以我是舒心的。”</p> <p class="ql-block"> 開心</p><p class="ql-block"> 1.學(xué)校門口減速帶、人行橫道線的設(shè)立，顯示了政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的支持，他開心；減速帶的設(shè)立，孩子們更安全，他開心。</p><p class="ql-block"> 2.校外攤點(diǎn)的治理是一個(gè)老大難問題，我們得到了流動(dòng)攤點(diǎn)的理解、得到了老師們、家長(zhǎng)們的支持，這事做成了，所以他是開心的。</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)校的合唱團(tuán)代表上栗縣參加市級(jí)比賽獲得好成績(jī)，他是開心的。</p><p class="ql-block"> 4.學(xué)校被評(píng)為8所萍鄉(xiāng)市《文明交通示范學(xué)?！分唬⒓邮屑?jí)表彰大會(huì)，他是開心的。</p><p class="ql-block"> 5.我校歐陽蕓菲同學(xué)獲得萍鄉(xiāng)市“我愛國防”主題演講大賽的一等獎(jiǎng)的第一名（一等獎(jiǎng)只有2個(gè)人），學(xué)生取得如此優(yōu)異的成績(jī)，他很開心。</p><p class="ql-block"> 6.看到經(jīng)過全校師生的努力，學(xué)生的成績(jī)也在不斷進(jìn)步，他是開心的。</p> <p class="ql-block"> 雄心</p><p class="ql-block"> 雖然學(xué)校已經(jīng)取得了一定成績(jī)，但是楊書記雄心勃勃，他說:“我要帶領(lǐng)我們的老師、我們的學(xué)生有雄心，要把學(xué)校打造成學(xué)生愛勞動(dòng)、愛運(yùn)動(dòng)、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、愛閱讀的書香校園、文明校園?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 愛心</p><p class="ql-block"> 作為教書育人，我們的老師充滿了愛心，教師如何愛學(xué)生，家長(zhǎng)如何愛學(xué)生，學(xué)生如何尊敬家長(zhǎng)和老師是我們永遠(yuǎn)探索的教育話題。營造金小處處充滿愛的氛圍，他要把金小變成愛的海洋！讓孩子們?cè)诶蠋煹臏嘏P(guān)懷中感受到愛！</p> <p class="ql-block"> 恒心</p><p class="ql-block"> 教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需要長(zhǎng)期的積累與沉淀，所以我們的老師要有恒心，做好每天教好書的思想準(zhǔn)備，作為家長(zhǎng)要有恒心在孩子后面默默地支持他們，不要拔苗助長(zhǎng)，一蹴而就，作為我們的學(xué)生更是要有恒心、有毅力，持之以恒，一步一個(gè)腳印往上爬，我們要做龜兔賽跑中的烏龜，而不要做自以為是的兔子，學(xué)習(xí)是一步一個(gè)腳印上去的，請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，所以要關(guān)注孩子的每一天學(xué)習(xí)情況，更不要出現(xiàn)去吃個(gè)酒都要孩子請(qǐng)假，在學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)朋友們要督促孩子做到日日清、周周清、月月清。</p> <p class="ql-block"> 揪心</p><p class="ql-block"> 1.學(xué)生成績(jī)還要更有進(jìn)步；2.教師專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高；3.學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施還有待改善：如路面鋪設(shè)瀝青、學(xué)校綠化有待改善；4.社會(huì)志愿服務(wù)、家長(zhǎng)志愿服務(wù)氛圍有待加強(qiáng)等等，這些都讓楊書記很是揪心，每每想著他就睡不著覺。</p> <p class="ql-block"> 貪心</p><p class="ql-block"> 楊書記還說道:“想著學(xué)校還有這么多的地方需要去改變，想著如何讓孩子們?cè)诟玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，我就非常貪心了，我想在盡快的時(shí)間內(nèi)做好以上讓我揪心的事?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 崇拜心</p><p class="ql-block"> 楊書記以“馬門立雨”“程門立雪”兩個(gè)典故來談中華民族向來是有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。金小的老師們都很認(rèn)真，起早貪黑，就是為了我們的學(xué)生，他們都把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去教育，老師和家長(zhǎng)的心是一樣的，都想教好自己的學(xué)生！我們的老師一個(gè)身份是老師，他們也還有另外一個(gè)身份，他們也是父母的兒女，也是孩子的爸媽，他們身上也有沉甸甸的家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，但他們?yōu)榱税褜W(xué)校工作做好，不知道犧牲了多少自己的時(shí)間，自己的利益。</p><p class="ql-block"> 楊書記發(fā)出倡議，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們尊重老師，做孩子們的榜樣！</p> <p class="ql-block"> 信心</p><p class="ql-block"> 楊書記說:“我堅(jiān)信，有我們的共同努力，我們有信心做好這些事情或者這些事情的一部分?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 最后，楊書記用“孟母三遷”和教育的9種樣子，與家長(zhǎng)朋友們共勉：</p><p class="ql-block">1.和孩子一起打敗問題，而不是和問題一起打敗孩子，2.讓孩子累并快樂地學(xué)習(xí)，3.教會(huì)孩子做好時(shí)間管理，4.多歸因孩子的非智力因素，5.拉長(zhǎng)尺度去看孩子的成長(zhǎng)，6.給孩子的成長(zhǎng)留白，7.培養(yǎng)孩子延遲滿足的能力，8.多做孩子的父母、少做學(xué)生的家長(zhǎng)，9.將批評(píng)包裹在正面的表揚(yáng)中！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 楊書記的講話體現(xiàn)了對(duì)老師的愛與尊重，在場(chǎng)的老師有的感動(dòng)地掉了眼淚；體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的愛護(hù)之心；體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的愛?！笆畟€(gè)心”這寓意著我們只要用心交心，就能心心相??！我們用“十個(gè)心”去做，金小的各項(xiàng)事業(yè)就能十全十美！</p> 班級(jí)交流 <p class="ql-block"> 班主任向家長(zhǎng)們匯報(bào)了本學(xué)期的班級(jí)情況及學(xué)生的近期表現(xiàn)，分析現(xiàn)階段學(xué)生存在的問題，針對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣進(jìn)行了指導(dǎo)，提出具體的建議。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)科老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生表現(xiàn)，結(jié)合一系列生動(dòng)的課堂事例和深入淺出的理論分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)們聚焦如何助力孩子成長(zhǎng)的方式方法，把握不同階段成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，保持孩子學(xué)習(xí)的信心，提升孩子學(xué)習(xí)的能力，為家長(zhǎng)們指明方向，提出專業(yè)、實(shí)用的建議。</p> 優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享 孩子的心聲 <p class="ql-block"> 爸爸媽媽，我愛您們！</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，不少家長(zhǎng)主動(dòng)與老師溝通，向老師們“取經(jīng)”，積極表達(dá)了參與本次家長(zhǎng)會(huì)的心得感受。有效的家校溝通，一定會(huì)帶來碩果累累的收獲。</p> <p class="ql-block"> 有一種遇見，叫做向美而行；</p><p class="ql-block"> 有一種力量，叫做共赴征程；</p><p class="ql-block"> 有一種信念，叫做家校共育。</p><p class="ql-block"> 金山鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一場(chǎng)愛與信任雙向奔赴的美好相聚，是一次全新的啟程，更是一種信念植根于心之行！在今后的日子里金鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)攜手家長(zhǎng)朋友們，同心、同向、同力前行，共建家校共育新未來！</p> <p class="ql-block">編輯：彭 方</p><p class="ql-block">審稿：黎 萍</p><p class="ql-block">監(jiān)審：楊傳明</p>