<p class="ql-block">各位老師: </p><p class="ql-block"> 我是一名上海海關(guān)退休干部，現(xiàn)擔(dān)任上海海關(guān)退休黨委委員，第十三黨支部書(shū)記。我退休已經(jīng)十二年了，2012年起進(jìn)入上海老干部大學(xué)海關(guān)書(shū)法班學(xué)習(xí)，直至2021年12月30日結(jié)業(yè)。2021年11月進(jìn)入岳陽(yáng)樓書(shū)畫(huà)社和東方藝術(shù)院書(shū)法社，有了更多的學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì)。感到十分榮幸！在此，謝謝潘社長(zhǎng)和各位前輩老師的關(guān)照指教！下面我匯報(bào)三點(diǎn)： 一、學(xué)書(shū)十年來(lái)的情況和感想 </p><p class="ql-block"> 我從小喜歡寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，中學(xué)還參加了篆刻興趣小組，參加工作后，也自己常常寫(xiě)字刻印，都是自學(xué)為主，也沒(méi)多大長(zhǎng)進(jìn)。2011年我退休后，單位推薦我參加老干部大學(xué)書(shū)法班學(xué)習(xí)，任課是劉震老師，一學(xué)就是十年。我十分珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，十多年來(lái)，幾乎花費(fèi)了絕大多數(shù)空余時(shí)間練習(xí)寫(xiě)字，最多時(shí)，一天書(shū)寫(xiě)四小時(shí)至八小時(shí)。眼花胳膊酸疼的。從楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)到草書(shū)、章草，讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，先后臨寫(xiě)了一些古帖，比如: 《歐陽(yáng)詢皇甫君碑》、《顏真卿多寶塔碑》、《集王羲之圣教序》、趙孟頫《洛神賦 閑居賦》、孫過(guò)庭《書(shū)譜》、王世鏜《章草草訣歌》、《趙構(gòu)草書(shū)洛神賦》和王遽?！墩虏萸ё治摹芬约啊稓v代章草精選》等等，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了多練，臨寫(xiě)，還注意讀貼。草書(shū)、章草的識(shí)字是比較困難的，書(shū)寫(xiě)更難，不下苦功不行。在學(xué)習(xí)中，我特別臨摹劉震老師的作品，從中體會(huì)其規(guī)律和筆法。盡管寫(xiě)字很枯燥無(wú)味，尤其遇到瓶頸時(shí)，很容易產(chǎn)生懷疑，動(dòng)搖信心，心情很糟。但是，劉老師身教言傳，倡導(dǎo)“快樂(lè)寫(xiě)字”，有效舒緩了我緊張的心理，增強(qiáng)寫(xiě)好字的信心。就這樣，堅(jiān)持了十多年，初步了解掌握了書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)，也提高了自己的書(shū)寫(xiě)能力，取得了一些進(jìn)步。十年來(lái)，我每年都積極參加市老干部局、市退管會(huì)、海關(guān)總署、上海海關(guān)、老干部大學(xué)等組織舉辦的各類專題書(shū)法（畫(huà)）展，也取得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我享受了書(shū)法帶來(lái)的成就感和滿足感。為了迫使自己堅(jiān)持寫(xiě)字，多年來(lái)，每逢節(jié)日、紀(jì)念日和農(nóng)歷節(jié)氣日，我都會(huì)提筆書(shū)寫(xiě)一些古詩(shī)詞或詩(shī)詞發(fā)朋友圈，圈了不少粉絲。如今寫(xiě)字，已經(jīng)成為我生活中必不可或缺的重要內(nèi)容?；畹嚼希瑢W(xué)到老，學(xué)無(wú)止境。我將繼續(xù)努力，好好寫(xiě)字，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">二、有關(guān)章草的淺見(jiàn)（興起和沉寂）</p><p class="ql-block"> 楷書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)大家相對(duì)比較熟悉，我就不贅述了，主要說(shuō)說(shuō)我對(duì)章草的淺見(jiàn)和理解。</p><p class="ql-block"> 中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，波瀾壯闊。章草是書(shū)法藝術(shù)長(zhǎng)河中的一個(gè)分支。從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦隸（古隸）中逐漸演變而來(lái)。章草興起于西漢中期，盛行于東漢、三國(guó)、兩晉。當(dāng)行書(shū)、楷書(shū)、今草興起之后，章草書(shū)寫(xiě)的實(shí)用功能便逐漸衰退，漸趨沉寂，遂于書(shū)法藝術(shù)的分支薪火傳承，延續(xù)至今。為了書(shū)寫(xiě)方便，民間并沒(méi)有停止對(duì)秦隸的簡(jiǎn)化步伐。西漢是小篆和秦隸并行的年代，在公元前半個(gè)世紀(jì)前后，即西漢的中期在宣帝、元帝、成帝年間（前73—7），逐漸形成書(shū)寫(xiě)更加簡(jiǎn)便的字體，即章草。章草出自秦隸，是在秦隸的基礎(chǔ)上進(jìn)一步簡(jiǎn)化，（所謂“存字梗概，損隸規(guī)矩，縱任奔逸，赴速急救”。）西漢中后期，人們?yōu)榱藭?shū)寫(xiě)時(shí)的簡(jiǎn)便，常會(huì)省略秦隸的偏旁和筆畫(huà)，書(shū)寫(xiě)快時(shí)，字中筆畫(huà)還有連寫(xiě)。隨著省略和連寫(xiě)成分的逐漸增加，約定俗成，經(jīng)過(guò)省簡(jiǎn)后的秦隸就演變成了章草。迄今我們所見(jiàn)的皇象《急就章》拓本反映了當(dāng)時(shí)章草之梗概，形成了章草的筆法和章草的結(jié)構(gòu)的基本規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 章草流行時(shí)，人們沒(méi)依舊有停止簡(jiǎn)化書(shū)寫(xiě)字體的步伐，章草逐漸滋生出今草和行書(shū)，還滋生出漢隸。漢隸在確立了正體字地位前后又逐漸滋生出楷書(shū)。所以，書(shū)壇在這個(gè)時(shí)期是精彩紛呈的，相傳劉德升（東漢桓（音同還）帝和靈帝時(shí)期的書(shū)法家）“創(chuàng)造”了行書(shū)，張芝（東漢獻(xiàn)帝時(shí)期的書(shū)法家）“創(chuàng)造”了今草，鐘繇（音同堯）（三國(guó)時(shí)期的書(shū)法家）“創(chuàng)造”了楷書(shū)等等?？梢?jiàn)，三國(guó)兩晉時(shí)期，今草、行書(shū)、楷書(shū)均已經(jīng)形成。由于楷書(shū)、行書(shū)、今草日趨成熟，使書(shū)寫(xiě)更加便捷，更易于表達(dá)和交流，至南北朝時(shí)期，章草的地位逐漸被楷行草取代，章草從此進(jìn)入了歷史的沉寂時(shí)期。</p><p class="ql-block"> 縱觀章草軌跡，興起于西漢，流行于東漢和魏晉時(shí)期，期間，留下了諸多章草名篇，如皇象的《急就章》、索靖的《出師頌》等等，隋唐出了《月儀貼》，宋元時(shí)期，趙孟頫薪火傳承，有諸多章草名篇留世，還有趙雍、鄧文原、俞和、宋克等墨跡拓本，薪火相繼。時(shí)至明清，祝枝山有章草名作留世，還有未署名的《草訣歌》問(wèn)世?！恫菰E歌》在章草理論與章草書(shū)法兩個(gè)方面均十分出色，堪稱章草中的《書(shū)譜》，前無(wú)古人。章草傳至現(xiàn)代，有王遽常、鄭誦先、李天馬（我的老師劉震就是李天馬的弟子）等精研章草，融古出新，獨(dú)樹(shù)一幟，薪火再傳。</p><p class="ql-block">三、跟劉震老師學(xué)章草心得</p><p class="ql-block"> 劉震老師事師從李天馬，楷隸行草都會(huì)，尤其他的章草和行書(shū)，不僅繼承傳統(tǒng)精華，還具有鮮明的個(gè)人特色，絕美無(wú)比。我有幸跟劉震老師學(xué)習(xí)書(shū)法十年，尤其是后兩年，兼學(xué)章草，收獲滿滿，受益匪淺。充滿感激之情！</p><p class="ql-block"> 章草的字，具有草書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等元素特征，其每亇字都單獨(dú)，書(shū)寫(xiě)時(shí)不能引帶其它字（行書(shū)流暢活躍有的字還取勢(shì)，大小隨意，粗細(xì)自如，）章草嚴(yán)謹(jǐn)，一橫一鉤不能隨意，字型趨方，運(yùn)筆不求快。（楷書(shū)規(guī)矩，一絲不茍，筆筆中鋒，入木三分，有歐顏柳諸趙等各種風(fēng)格）而章草除了方型外觀方型像似楷書(shū)，其它都不同楷書(shū)。隸書(shū)稱八分書(shū)，章草波折帶些八分的捺腳，但章草的捺就比隸書(shū)要穩(wěn)重厚實(shí)。章草，看上去不美（大家查看章草字典就知），劉老師的能力和特點(diǎn)是，盡量把章草的字向行書(shū)靠，讓它看上去很美，但不失規(guī)矩。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)章草，學(xué)好章草的興趣和動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 章草和今草一樣，都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模總€(gè)字都要有出處，不得胡編亂寫(xiě)。因此，識(shí)字是最基本的，了解掌握每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)正確方法是很重要的，又是最費(fèi)時(shí)間的。掌握字的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成，需要長(zhǎng)期的積累。這方面，很難做到。我在寫(xiě)作品之前，必須弄明白每個(gè)字的章草寫(xiě)法，還得依靠查詢《章草字典》才能完成。而且，由于學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，基礎(chǔ)不深，只是略知皮毛而已。</p><p class="ql-block"> 今天向大家作交流匯報(bào)，主要是本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，人有自知之明，我的書(shū)法水平還處于初級(jí)階段，還有很多學(xué)習(xí)上升的空間，匯報(bào)中肯定存在不少錯(cuò)誤和不足，讓老師們見(jiàn)笑了。還望社長(zhǎng)和老師們不吝賜教，多多指正！帶來(lái)一些習(xí)作，請(qǐng)大家批評(píng)！</p><p class="ql-block"> 我的交流完了，謝謝大家！</p><p class="ql-block"> 2023年12月5日</p> <p class="ql-block">今天上午書(shū)畫(huà)社輪值作品交流活動(dòng)由陸敏老師主講。</p><p class="ql-block">陸老師與大家分享了從2012年開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法與繪畫(huà)的心得體會(huì)。第一部分：1、快樂(lè)學(xué)字。2、熱愛(ài)寫(xiě)字。3、持續(xù)學(xué)習(xí)。第二部分：對(duì)學(xué)習(xí)章草的體會(huì)，從章草的由來(lái)與發(fā)展軌跡，如何對(duì)章草下功夫?qū)W習(xí)的方法等等～～</p><p class="ql-block">之后許多老師都從不同角度交流了感悟與體會(huì)，大家被陸敏老師的勤奮所折服。</p><p class="ql-block">最后，潘社長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，1、陸老師對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法坐得住、靜得下、守得住，學(xué)得進(jìn)很不容易。2、陸老師學(xué)習(xí)勤奮、融合貫通、承傳創(chuàng)新相結(jié)合，形成結(jié)體寬博、俊秀，線條粗細(xì)變化有致 、挺拔的風(fēng)格，值得祝賀和學(xué)習(xí)。3、陸老師多才多藝，學(xué)一門(mén)，鉆一門(mén)，精一門(mén)，融會(huì)貫通能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果明顯！他樂(lè)觀豁達(dá)、勤奮自勵(lì)的精神充實(shí)、豐富晚年生活，既愉悅了心情，又提高了書(shū)藝，一舉多得，滿滿收獲，累累碩果，值得學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">最后，潘老師對(duì)年前工作作了部署。12月19號(hào)，在麗園路老年展示中心再次舉辦我社紀(jì)念毛主席誕辰130周年書(shū)畫(huà)展，希望大家參加；擇時(shí)組織年前寫(xiě)春聯(lián)的活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 2023-12-5</p>