<p class="ql-block"> 為了加深對美術(shù)大單元教學(xué)的理解，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)方法，提升大單元教學(xué)設(shè)計能力，賦能新課堂，2023年11月30日，柳州市魚峰區(qū)中小學(xué)青苗班美術(shù)教師齊聚燎原路小學(xué)，開展“如何設(shè)計美術(shù)大單元教學(xué)”主題培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 活動中，首先魚峰區(qū)教研室張夢老師以新舊藝術(shù)課標(biāo)的理念變化為切入點，闡釋了大單元教學(xué)是落實“核心素養(yǎng)”，踐行新課標(biāo)理念的“任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)”的必然要求。</p> <p class="ql-block"> 接著，燎原路李偉芝老師從以下幾方便進(jìn)行美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計的專題培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 一、現(xiàn)在美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)單元美術(shù)教學(xué)設(shè)計的區(qū)別。</p><p class="ql-block"> 二、深度剖析《你好，九色鹿》國家前沿課例，比對美術(shù)學(xué)科教學(xué)成果變革。</p><p class="ql-block"> 李偉芝老師以《你好，九色鹿》的課例講解，讓與會老師更加清晰的理解了大單元教學(xué)設(shè)計的中心和重點，如何在常態(tài)教學(xué)中引領(lǐng)孩子實現(xiàn)藝術(shù)智慧，達(dá)到由表及里（形——意——神）的學(xué)習(xí)深度。</p><p class="ql-block"> 三、研究《你好，九色鹿》課例團(tuán)隊改進(jìn)問題表述歷程，探討思考，移摹經(jīng)驗和方法。</p><p class="ql-block"> 李偉芝老師根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合講解《你好，九色鹿》的大單元教學(xué)設(shè)計案例形成的過程，從“看圖說話，喚起視知覺”到“圖像分析，情之所起”最后到“鹿在心中，形在意間”，每一個主題從基本問題到小問題的初定直至確定，都做了對比分析，得出問題設(shè)定的原則，即必須是與學(xué)生平行溝通的語言作為問題表述，才能激發(fā)學(xué)生對問題的思考和探索，引發(fā)老師們的共鳴。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 青苗班學(xué)員分組討論，談收獲、傾困惑、訴問題。</p><p class="ql-block"> 在場的教師們進(jìn)行了熱烈的交流。大家就如何將大單元教學(xué)理念融入美術(shù)課堂、如何設(shè)計富有創(chuàng)意的教學(xué)活動等問題展開了問答。</p> <p class="ql-block"> 最后，張夢老師、李偉芝老師現(xiàn)場答疑。</p><p class="ql-block"> 通張夢老師、李偉芝老師的現(xiàn)場答疑，老師們對美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有了更加清晰的認(rèn)識，對如何設(shè)計美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計有了更進(jìn)一步的了解。</p> <p class="ql-block"> 心向往之，行必能至。通過本次培訓(xùn)活動，推進(jìn)了魚峰區(qū)美術(shù)大單元教學(xué)的落地實施，美術(shù)教師們對“大單元教學(xué)設(shè)計”有了新的、更深層次的理解。相信在今后的教學(xué)實踐中大家定會不斷探索大單元教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念與方法，在教學(xué)專業(yè)化的道路上不斷前行，讓美育之花愈發(fā)絢爛！</p> <p class="ql-block"> 攝影<span style="font-size:18px;">|胡 娟 唐 磊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 文字|陸珍云</span></p><p class="ql-block"> 審核|李偉芝</p><p class="ql-block"> 終審|張 夢</p>