<p class="ql-block"> “水嘗無華，相蕩乃成漣漪，石本無火，相擊而生靈光?！睘榱私o青年教師們提供一個鍛煉能力、學(xué)習(xí)交流的平臺，也為促進(jìn)城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，2023年12月4日，“小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域聯(lián)盟教研活動（三實小片區(qū)）”在上莊鎮(zhèn)平林鎮(zhèn)小學(xué)拉開了帷幕。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是大崔莊鎮(zhèn)大莊完全小學(xué)的劉云霞老師講授的《圓的認(rèn)識》，劉老師以給“幼兒園的孩子起名字”和“車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”兩個游戲倒入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著通過剪一剪、比一比、折一折、畫一畫等活動，讓學(xué)生多感官參與，使學(xué)生深刻理解圓的知識。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是上射雁莊鎮(zhèn)白莊小學(xué)朱英義老師講授的《圖形的運動——平移》，朱老師通過滑沙和纜車兩項運動方式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，通過學(xué)生自己動手、動腦描繪紙箱的平移、小魚的游動、小動物怎樣吃到自己喜歡的食物等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己探索，經(jīng)歷平移的過程，產(chǎn)生學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，同時培養(yǎng)小組合作意識。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是建昌營鎮(zhèn)第三中心完全小學(xué)曹金玲老師講授的《圓的周長》，本節(jié)課中，曹老師在不知不覺中滲透了多種數(shù)學(xué)方法，比如在測量圓周長的時候是化曲為直的思想方法，在匯報操作結(jié)果的時候，滲透了"變"與"不變"辯證思想，這也是理解圓是一個固定的數(shù)的重要過程，并通過學(xué)生動手測量、小組合作，讓學(xué)生親身經(jīng)歷探尋周長與直徑的比值規(guī)律的過程，從而探尋周長公式。充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性和探究性。</p> 評課研討 <p class="ql-block">講課結(jié)束，由三位授課老師分別談?wù)剬Ρ竟?jié)課的教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)反思。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 參加聽課的老師們積極交流，就教法、教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行了討論。三實小教學(xué)主任裴老師對于三位老師的課堂做出了詳細(xì)的點評，給出了鼓勵及針對性的指導(dǎo)意見，要注意數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性，在教學(xué)教法如何改進(jìn)，教學(xué)如何創(chuàng)新，讓各位老師們都受益匪淺。</p> 總結(jié)提升 <p class="ql-block">最后，由上莊鎮(zhèn)教研員潘亞斌老師進(jìn)行“指向核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)量感培養(yǎng)”主題講座，并對本次活動進(jìn)行總結(jié)，給出理論指導(dǎo)，起到了高屋建瓴的作用，給聽課老師留下了很多感悟和體會。會上提出課堂要以引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、合作交流為主線，通過課堂提問、小組合作交流的形式，鼓勵每位學(xué)生動手、動口、動腦，激發(fā)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，并能將知識應(yīng)用到實際問題中去，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 教無境，研不止。每一次的教研對于我們來說都是一次磨礪，不斷激勵我們學(xué)習(xí)探索，促使我們成長，共同進(jìn)步。縱觀三位老師的優(yōu)質(zhì)課，使我們收獲頗豐，感觸良多，更加確定了我們前進(jìn)的目標(biāo)和方向。愿我們在今后道路上揚帆起航，長風(fēng)破浪，不忘初心，砥礪前行！</p>