<p class="ql-block"><b> 課程起源：</b></p><p class="ql-block"> 秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，碩果累累，到處是果香味和花香。萬(wàn)紫千紅，層林盡染，就好像是誰(shuí)打破了上帝的七色染料瓶秋天又處處蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié)。隨著《樂在秋天豐收季》主題活動(dòng)的深入開展。這一活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友們從家里帶種子來(lái)幼兒園觀察。孩子們正在自然角觀察的時(shí)候，只聽楊婧蕾小朋友念著：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”， 孩子們馬上猜出了是花生?！皩氊惸銈冎缆槲葑永镒≈鴰讉€(gè)白胖子嗎？”“我覺得有2個(gè)”“老師，我覺得有4個(gè)”......孩子們的答案都不一樣，怎么辦呢？大家決定一起來(lái)驗(yàn)證一下。</p> <p class="ql-block"> 我們追隨著孩子的興趣生成了班本課程“落花生”，便和孩子們開啟了探索花生的奇妙旅程！ 課程目標(biāo)：《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：親近自然，喜歡探索，在有初步探究能力中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。</p> 探索 <p class="ql-block" style="text-align:center;">話題討論一：花生長(zhǎng)得什么樣？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">楊靜蕾說(shuō)：花生是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？ 丁志豪：花生的果實(shí)藏在哪里？ </p><p class="ql-block">朱景恒：花生的葉子是大大的還是小小的？ 余昊然：花生可以怎么吃？</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">認(rèn)識(shí)花生</b></p> <p class="ql-block"> 我們來(lái)看看這個(gè)故事里的花生,小朋友們，你知道花生是從哪里來(lái)的嗎？讓我們走進(jìn)繪本《花生從哪里來(lái)》一起看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)閱讀繪本，并在家和爸爸媽媽們交流之后，知道了花生的小知識(shí)：花生原名落花生，是我國(guó)產(chǎn)量豐富、食用廣泛的一種堅(jiān)果，又名“長(zhǎng)生果”、“泥豆”、“番豆”等?；ㄉ话阍诖杭?-4月份播種，10月份收獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 話題討論二：花生寶寶的秘密</p> <p class="ql-block"> 花生寶寶的奧秘，有幾顆肉肉？ 花生究竟長(zhǎng)什么樣呢？我們一起來(lái)看一看 孫一諾：我的花生有一顆肉肉 朱景恒:老師老師，我剝的花生有好幾個(gè)肉肉呢，長(zhǎng)長(zhǎng)的殼，是不是就有幾個(gè)肉肉呢. 陳千與：王老師，我剝的這個(gè)花生也有幾顆肉肉</p> <p class="ql-block"> 小結(jié)：</p><p class="ql-block"> 通過(guò)我們大家的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)花生有一粒、有兩粒、有三粒的、還有四粒的。有紅的黑的還有紫色的。孩子們自己體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立觀察、思考、探索、解決問題的能力。用真真切切的實(shí)踐促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。。 發(fā)現(xiàn)：（剝花生比賽） 花生寶寶到長(zhǎng)的什么樣呢？我們一起來(lái)看看吧！ 我們來(lái)比一比誰(shuí)剝的花生又快又多，在規(guī)定的時(shí)間里誰(shuí)剝的多誰(shuí)就勝利！ 預(yù)備！開始！ 孩子們爭(zhēng)先恐后，認(rèn)我們一起剝花生，原來(lái)花生也不是那么好剝的，不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，加油！加油！ 真的剝起花生。。。。。 有的用手剝，有的用嘴巴咬，花生殼太硬了！哈哈！瞧！我們剝的好多好多了。</p> 發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">剝花生比賽</b></p> <p class="ql-block"> 花生寶寶到長(zhǎng)的什么樣呢？我們一起來(lái)看看吧！ 我們來(lái)比一比誰(shuí)剝的花生又快又多，在規(guī)定的時(shí)間里誰(shuí)剝的多誰(shuí)就勝利！ 預(yù)備！開始！ 孩子們爭(zhēng)先恐后，認(rèn)我們一起剝花生，原來(lái)花生也不是那么好剝的，不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，加油！加油！ 真的剝起花生。。。。。 有的用手剝，有的用嘴巴咬，花生殼太硬了！哈哈！瞧！我們剝的好多好多了。</p> <p class="ql-block"> 小結(jié)：</p><p class="ql-block"> 生活即教育，孩子們的親身實(shí)踐與體驗(yàn)就是最好的課程。通過(guò)此次班本課程活動(dòng)的開展，孩子們收獲滿滿。既讓孩子們?cè)谟H近自然的過(guò)程中，感受秋天的美景，體驗(yàn)一份耕耘、一份收獲的喜悅，又讓孩子們?cè)谒囆g(shù)的創(chuàng)作中提高了想象力與創(chuàng)造力，在不知不覺中收獲經(jīng)驗(yàn)。</p> 分享 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">花生殼創(chuàng)意畫</b></p> <p class="ql-block"> 不知不覺，我們和花生發(fā)生了很多的故事，我們知道了花生的好多好多的秘密。我們的生活中經(jīng)常吃到花生的美食，他營(yíng)養(yǎng)豐富，他也有其他的本領(lǐng)哦！看！我們還可以用花生殼做畫呢！ 看我的小手一變，一副漂亮的花生作品就完成了。 A說(shuō)：花生肉可以吃，花生殼可以做什么呢？ B說(shuō)：我們可以把殼粘在紙上，做小動(dòng)物 C說(shuō)：我們可以做花生殼的小花 D說(shuō)：花生殼還可以做漂亮的手工畫</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)收獲： </p><p class="ql-block"> 根據(jù)孩子已有的經(jīng)驗(yàn)，我們開展活動(dòng)“花生大變身”，活動(dòng)中，幼兒自己畫花生，選取花生殼，進(jìn)行自主添畫，用粘土捏花生，我們廢物利用，孩子們將花生殼稍作處理，發(fā)揮想象力一起制作花生創(chuàng)意畫 大自然中蘊(yùn)含著豐富的寶藏和知識(shí)，通過(guò)課程，教給孩子懂得感恩自然的饋贈(zèng)，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造食物的道理，讓孩子回歸大自然，活動(dòng)中，孩子們不僅收獲滿滿，同時(shí)也在孩子心中埋下了一顆種子。這顆種子，會(huì)在今后的生活學(xué)習(xí)中，幫助他們學(xué)會(huì)自我管理，堅(jiān)持，勇敢面對(duì)生活中的困難。使我們的孩子在幼兒園的生活更快樂，更充實(shí)，更豐富！還在孩子幼小的心靈中，種下了一顆熱愛自然，熱愛生命的情感種子！</p>