<p class="ql-block">鍋底老師擅長(zhǎng)：把專業(yè)的心理創(chuàng)富知識(shí)結(jié)合私域社群營(yíng)銷(xiāo)思維，商業(yè)寫(xiě)作思維，進(jìn)行商業(yè)變現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">成就事件：</b></p><p class="ql-block">①職場(chǎng)寶媽兼職線上創(chuàng)業(yè)，1年從0到變現(xiàn)10W+</p><p class="ql-block">②一篇故事公眾號(hào)文章引流變現(xiàn)6000+</p><p class="ql-block">③2022年-2023年突破從0到15名私教弟子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你好，我是鍋底，一名喜歡心理學(xué)懂私域運(yùn)營(yíng)的英語(yǔ)老師。</p><p class="ql-block">主業(yè)外企職員，</p><p class="ql-block">副業(yè)：私域（公眾號(hào)，社群）變現(xiàn)，社群商業(yè)操盤(pán)手，AI ChatGPT智能指令教練</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有些小伙伴對(duì)于鍋底的成長(zhǎng)有點(diǎn)好奇：鍋底是如何做到主業(yè)副業(yè)蒸蒸日上，育兒也能輕松有余？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">有關(guān)于主業(yè)副業(yè)的疑問(wèn)，+我公主號(hào)：378552379，為你揭秘。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天，我來(lái)講一下，我是如何在忙碌的主業(yè)副業(yè)中輕松育兒的第四講：<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">改變孩子心態(tài)的方法--神奇的潛意識(shí)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王金海博士在課程中提到：</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">羅森塔爾效應(yīng)</b> 1968年 美國(guó)著名心里學(xué)家羅森塔爾在教育領(lǐng)域做出一項(xiàng)神奇的事情18個(gè)班級(jí)七項(xiàng)測(cè)試，通過(guò)測(cè)試他發(fā)現(xiàn)最有前途的學(xué)生，把這些名單交給學(xué)校。8個(gè)月后，他的助手來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)優(yōu)秀孩子進(jìn)行測(cè)試，這些孩子成績(jī)提升非常快，即使在之前看著普通的孩子，他們性格開(kāi)朗變得自信，啟動(dòng)的秘訣是什么？根本沒(méi)有進(jìn)行前途測(cè)試，只是用掩人耳目的方式，隨機(jī)的收取原因是什么？大家相信羅森塔爾的經(jīng)驗(yàn)，自然而然對(duì)這些孩子刮目相看，學(xué)校校長(zhǎng)和老師受到暗示，對(duì)名單上的學(xué)生抱有更高的期望，也給予更多的信任，這樣的反饋汲取了孩子更大的教育學(xué)習(xí)熱情，以致于孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)業(yè)成績(jī)、社會(huì)行為朝著好的方向前進(jìn)，這種期望變成現(xiàn)實(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">一念之差上天堂，一念之差下地獄</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)我們懷疑一個(gè)人是壞人的時(shí)候，他做任何行為都感覺(jué)是壞人，如果我們認(rèn)為他是好人，我們會(huì)相信一切都是好的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">兩種父母：一種包含期望，一種充滿失望 其實(shí)是一念之差每個(gè)父母改變我們對(duì)孩子的看法非常重要改變思維方式，從以前否定和挑剔變成欣賞和鼓勵(lì)孩子，感覺(jué)傳遞給孩子，孩子跟他的關(guān)系發(fā)生巨大的變化，短短半年時(shí)間從完全放棄自我的狀態(tài)到開(kāi)始拼搏的狀態(tài)，后來(lái)考上不錯(cuò)的大學(xué)改變對(duì)孩子的想法改變自我的潛意識(shí)，把正向的力量傳遞給孩子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">阿平：</b></p><p class="ql-block">潛意識(shí)，監(jiān)獄里對(duì)犯人的影響學(xué)生 剛考進(jìn)來(lái)的時(shí)候成績(jī)不好，現(xiàn)在積極主動(dòng)發(fā)言，做對(duì)什么？：孩子座位調(diào)整和鼓勵(lì)孩子，在小貝閱讀方面，積極夸獎(jiǎng)孩子和鼓勵(lì)孩子做的好的：允許孩子找人玩耍千惠潛意識(shí)，吸引力法則，語(yǔ)言方面要注意，多說(shuō)正向語(yǔ)言這些好的課程讓爸爸們聽(tīng)聽(tīng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">高燕：</b></p><p class="ql-block">先自己做好，自己改變，在影響他人，社會(huì)中很復(fù)雜，社會(huì)環(huán)境，有不同聲音跟孩子交流，用自己行動(dòng)慢慢影響，讓他看見(jiàn)，保證一個(gè)和諧家庭讓老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一致同等的對(duì)待孩子，讓老師重新看待孩子，刮目相看充滿期望、充滿失望分享一個(gè)感人的故事：不管外界怎么說(shuō)孩子，她心中有信念，嘗試鼓勵(lì)孩子，把老師說(shuō)的負(fù)面的話，媽媽用積極正面的話說(shuō)出來(lái)媽媽對(duì)她充滿期望，在媽媽鞭策的情況下，從一個(gè)多動(dòng)的孩子、學(xué)習(xí)不好的孩子最后考上清華。媽媽的愛(ài)和積極的態(tài)度太有感觸了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">匠君：</b></p><p class="ql-block">阿甘鼓勵(lì)一個(gè)人，天才般的存在小時(shí)后媽媽的語(yǔ)言很負(fù)面，感到自卑、沒(méi)有自信，當(dāng)做了媽媽之后，鼓勵(lì)孩子，孩子眼光從暗淡到眼里有光，孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，多看孩子優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)孩子做的好的：更好規(guī)劃時(shí)間，要打的卡提前早上完成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">欣瑞：</b></p><p class="ql-block">對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的，爸爸對(duì)孩子語(yǔ)言和態(tài)度的轉(zhuǎn)變，孩子變的越來(lái)越好做的好的：關(guān)于昨晚奶奶急急忙忙回家，沒(méi)有買(mǎi)東西，爸爸回家后心情很不好，及時(shí)幫助爸爸轉(zhuǎn)念，說(shuō)出自己做到不好的地方，下次改正。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">維言：</b>語(yǔ)言的力量，關(guān)注點(diǎn)放在孩子做的好的地方，而不是不好的地方做的好的：心情平和，與鄰居聊學(xué)習(xí)、開(kāi)心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">鍋底老師：</b></p><p class="ql-block">父母的語(yǔ)言對(duì)周邊人的影響，及時(shí)道歉，及時(shí)轉(zhuǎn)念，語(yǔ)言是有魅力的做的好的：繩子打結(jié)，孩子情緒急躁，教孩子學(xué)會(huì)求助，用語(yǔ)言，積極的暗示，做到示范作用，女兒在學(xué)校被老師罰抄，引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，是誰(shuí)的錯(cuò)？誰(shuí)該承擔(dān)責(zé)任。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">高燕老師分享改變一個(gè)人太難了，用鼓勵(lì)方法，留意正面語(yǔ)言，鼓勵(lì)中去重視，鼓勵(lì)孩子和一起的家長(zhǎng)媽媽鼓勵(lì)孩子，孩子內(nèi)心有力量。把自己做好，一切都會(huì)好起來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">如何讓媽媽和老師同步</b></p><p class="ql-block">1、多和老師溝通，正面積極的心態(tài)，傳遞給老師，我看到孩子的進(jìn)步，過(guò)程告訴老師，老師在孩子心目中的地位提升，跟老師平時(shí)的教導(dǎo)分不開(kāi)。孩子的正向行為與老師的教育分不開(kāi)的，孩子、家長(zhǎng)重視老師，這一點(diǎn)分散的看到孩子的好。</p><p class="ql-block">2、給孩子寫(xiě)鼓勵(lì)信，請(qǐng)求老師交給孩子，如果老師在班級(jí)讀更好，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，不斷強(qiáng)化，積極看待孩子，改變老師對(duì)孩子的潛意識(shí)。</p><p class="ql-block">3、當(dāng)孩子跟老師之間有沖突的時(shí)候，不否定老師，有誤會(huì)，想辦法引導(dǎo)孩子解決沖突，不要評(píng)判老師做的不好的地方?？谔?hào)：讓自己變好，是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。</p>