舞動校園讓夢飛翔———吊街中心小學舉行校園課桌舞比賽

柔石

為豐富校園文化生活，全面貫徹落實“雙減”政策，培養(yǎng)學生團隊意識，提升班集體凝聚力，進一步有效消除學生在課堂靜坐、讀書寫字時產(chǎn)生的疲勞感，進一步保護視力，陶冶情操，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。12月5日下午，吊街小學舉行“舞動校園讓夢飛翔”校園課桌舞比賽。 本次課桌舞比賽一至六年級學生全員參與。賽前，各位老師針對學生年齡特點，精心挑選了歌曲，以學生喜愛的律動節(jié)拍，融合身體肌肉鍛煉、藝術表演創(chuàng)編了班級的課桌舞。 在動感歡快、節(jié)奏鮮明的音樂伴奏下，同學們以課桌為道具，鼓掌為拍，擊桌作勢,清脆的節(jié)奏響徹校園。 　　政教處宣讀比賽實施方案和評分標準 主持人宣布比賽開始 　　比賽現(xiàn)場，各參賽隊伍著裝統(tǒng)一，神采奕奕，伴隨著優(yōu)美動聽的旋律，有節(jié)奏地變換著不同的手勢，動作整齊，美觀大方，展現(xiàn)出孩子們自信、蓬勃向上的活力風采。 一年級小朋友展示課桌舞《我們開學了》《聽我說》 二年級小朋友課桌舞《哎呀呀》《偶像萬萬歲》展示 三年級課桌舞《聽我說》《光頭強》展示 四年級課桌舞《高山流水》《我在草原望北京》展示 五年級課桌舞《我的中國心》《尊嘟假嘟》展示 六年級課桌舞《夢想家》《紅星閃閃》展示 宣布比賽結果 為獲獎班級頒獎 總結講話 　　通過本次課桌舞比賽，進一步增強了同學們的自信和活力，有效緩解了師生身心疲勞，同時助力學生藝術素養(yǎng)的提高，還增強了班級的凝聚力，培養(yǎng)了學生們的集體榮譽感和團結協(xié)作的精神，真正做到“減負增趣”。學校將進一步豐富學校文體活動的形式，為校園文化注入新的活力。（仇衛(wèi)靈，張鋒撰稿）