預(yù)防流感有妙招，急救知識(shí)進(jìn)校園，守護(hù)健康伴成長(zhǎng)：會(huì)同縣一完小二年級(jí)2210班家長(zhǎng)進(jìn)校園主題活動(dòng)

yao.MM@_@ ?

家長(zhǎng)不僅是家庭教育的主角，也是學(xué)校教育活動(dòng)的支持者、參與者與合作者。為了構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子三方互動(dòng)的平臺(tái)，充分挖掘家校合作的巨大潛力，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注教育，形成家校合力，今天，會(huì)同縣一完小2210班的家長(zhǎng)進(jìn)課堂過(guò)活動(dòng)開(kāi)始啦！ 　　此次家長(zhǎng)進(jìn)課堂是為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高同學(xué)們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，掌握急救基本知識(shí)和基本操作技能，因此，2210班楊謹(jǐn)豪的家長(zhǎng)進(jìn)校園為同學(xué)們開(kāi)展了“海姆立克”急救知識(shí)和秋冬季節(jié)傳染病預(yù)防的知識(shí)宣講。 急救知識(shí)：燙傷 在楊謹(jǐn)豪爸爸??的講解下，同學(xué)們燙傷有了更清晰的認(rèn)識(shí)，掌握了燙傷安全五步驟：沖，脫，泡，蓋，送。 為何容易發(fā)生氣管堵塞？ 　　楊醫(yī)生?????介紹：小朋友的氣管與食物交叉的會(huì)厭軟骨發(fā)育不成熟，功能尚不健全。當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，大人給其花生米、黃豆等食物，由于小孩口中含物說(shuō)話、哭笑活動(dòng)，使會(huì)厭軟骨無(wú)可適從，而致吞咽時(shí)食物誤入岐道，造成氣管異物。而花生米、黃豆等遇水膨脹，就更不易取出。此外，有小朋友也因好奇，易將錢幣、紐扣等異物放在嘴里，不慎而致意外。如果有異物卡在了我們喉嚨，出現(xiàn)窒息、呼吸困難、嗆咳甚至呼吸驟停，千萬(wàn)別拍背或者用手指伸入喉嚨去取，因?yàn)檫@樣不僅沒(méi)有效果，而且會(huì)使異物更深入呼吸道。 海姆立克急救法 　　課堂中楊謹(jǐn)豪爸爸媽媽進(jìn)行了科學(xué)的演示，教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)急救法，教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾晤A(yù)防卡住食物自我求救的方法。并請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行相互演示。 流感預(yù)防我知道 楊謹(jǐn)豪爸爸通過(guò)PPT介紹了常見(jiàn)的傳染?。褐Z如病毒、手足口病、水痘、流感等。接著，他講解了什么是流感，如何預(yù)防流感病毒。 七步洗手法 　　良好的個(gè)人習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生是預(yù)防流感的基本措施之一，應(yīng)該勤洗手、常通風(fēng)。楊謹(jǐn)慎豪爸爸媽媽教會(huì)孩子們“七步洗手法”。 　　這次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)有效的加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)流感的認(rèn)識(shí)，提高了同學(xué)們的預(yù)防意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們有效預(yù)防流感，我們相信，通過(guò)這次課堂活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)明白預(yù)防流感的重要性，在生活中逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 　　最好的教育，是雙向奔赴的成長(zhǎng)。最美的聲音，是家校同頻的回響。期待著更多家長(zhǎng)走進(jìn)2210班，走進(jìn)孩子們的課堂，為孩子們的健康成長(zhǎng)助力！ 博學(xué)雅行，養(yǎng)善立德，博愛(ài)友善，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，敬業(yè)善導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)善教，善思善問(wèn)，學(xué)而不厭，博學(xué)雅行，止于至善。