<p class="ql-block"> 班級(jí)管理是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，充分發(fā)揮班級(jí)主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，探索班級(jí)管理的新方法，整體提升班級(jí)主任專業(yè)素質(zhì)和管理水平，12月5日下午我校舉行了班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流分享培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)由學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心孫美榮主任主持，楊建茹校長(zhǎng)、三位級(jí)部主任以及全體班級(jí)主任參加。</p> <p class="ql-block"> 首先，由劉艷梅老師結(jié)合本班的實(shí)際情況，對(duì)所有班主任進(jìn)行《用軟實(shí)力建設(shè)班級(jí)文化建設(shè)品牌》班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流分享。劉老師向大家介紹了什么是軟實(shí)力？即科學(xué)且系統(tǒng)地建設(shè)班級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 劉老師從四個(gè)方面向大家進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享：1.好制度是班級(jí)文化之根；2.好形象是班級(jí)文化之貌；3.好精神是班級(jí)文化之魂；4.建設(shè)品牌班級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 在班級(jí)里面她開展了搭建“心心相印”平臺(tái)的活動(dòng)，她給學(xué)生搭建了兩個(gè)平臺(tái)，一個(gè)是書寫心愿卡，希望自己成為什么樣的人，短期的目標(biāo)等；第二個(gè)平臺(tái)是“暮省心語本”，孩子們每天將自己一天的行為進(jìn)行總結(jié)反思，把自己想說的話都寫在上面，隨心所欲，百無禁忌。</p> <p class="ql-block"> 劉艷梅老師給大家提出兩個(gè)建議：1.好的老師要善于研究學(xué)生；2.堅(jiān)持寫作。</p> <p class="ql-block"> 全體班級(jí)主任認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄。</p> <p class="ql-block"> 交流分享后，孫美榮主任就我校的班級(jí)管理做了指導(dǎo)。孫主任強(qiáng)調(diào)我們學(xué)校推行的部委制就是一個(gè)好制度，我們不能總是用常規(guī)的思維管理班級(jí)，要有發(fā)展型思維，更要有軟實(shí)力下的思維狀態(tài)，不能只是選班干部管理班級(jí)，而我們的人人有事做、事事有人做其實(shí)就是軟實(shí)力思維，通過開展各項(xiàng)活動(dòng)來共同創(chuàng)造班級(jí)文化，建設(shè)班級(jí)組織。重視班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，落實(shí)我校的青藍(lán)班主任師徒結(jié)對(duì)子，新老班主任共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議最后楊建茹校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，希望全體班級(jí)主任能切實(shí)履行好班級(jí)主任的職責(zé)，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈事業(yè)心做好班級(jí)主任工作。全體班級(jí)主任應(yīng)重視班級(jí)管理，做好班級(jí)最美教室文化建設(shè)。班級(jí)管理工作應(yīng)做深做細(xì)做實(shí)，真正把班級(jí)自主化管理落到實(shí)處。班級(jí)主任擁有師愛，用班主任應(yīng)有的愛心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階！</p> <p class="ql-block"> 在今后的工作中，我校也將會(huì)把班主任隊(duì)伍建設(shè)工作持續(xù)推進(jìn)，打造一支團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，高素質(zhì)的班級(jí)主任隊(duì)伍，為園小的發(fā)展再譜新篇！</p>