<p class="ql-block">同陽光賽跑，與夢想做伴，晨跑的附中學(xué)子，綻放的青春少年！</p> <p class="ql-block">山大附中學(xué)習(xí)的第二天，老師們熱情不減，繼續(xù)汲取營養(yǎng)，努力提升自我！</p> <p class="ql-block"> 英語——楊景星</p><p class="ql-block"> 今天是學(xué)習(xí)的第2天，令我欣喜的是指導(dǎo)老師的教學(xué)進度我和完全一致，我在高老師的課堂上真切地體會到什么叫做真正的跟進落實，什么叫做真正的思維的啟發(fā)與點撥，也明白了什么叫做真正的愛崗敬業(yè)！</p><p class="ql-block"> 值得敬佩的除了附中的老師，還有同行的小伙伴們所折射的一中精神，他們利用今天的時間除了搞到高一高二競賽班的課程表、主動和附中名師溝通進班聽課，還跨學(xué)科聽課！晚餐上當(dāng)我們交流一天的心得和感受時，我忽然發(fā)現(xiàn)充實與忙碌帶給人的樂觀，自信和成就感足以使一個人精神煥發(fā)，快樂無限！</p> <p class="ql-block">語文——韓澤芳</p><p class="ql-block">聽了張晶老師的試卷講評課，給我最大的感受是對知識點的深挖細講，以及對知識點的反復(fù)練習(xí)， 不畏難、不放過、不放棄，教學(xué)活動實實在在、落地有聲，這樣的教學(xué)，必然會讓學(xué)生收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)——薛東花 </p><p class="ql-block"> 今天上午聽了申敏敏老師的兩節(jié)試題講評課---直線與拋物線的位置關(guān)系（3），讓我再次感受到，學(xué)生在認同與體驗中建構(gòu)知識技能的傳授和能力的培養(yǎng)主要依靠解題訓(xùn)練。運用一題多解，一題多變的方法可培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及應(yīng)變能力。</p> <p class="ql-block">物理——楊鏡</p><p class="ql-block"> 參加了物理組的教研，物理組的教研需要是研究下一次周測題目的難度和適合程度，研究本次周測學(xué)生的答題情況。老師對考試題目的把握非常細致，老師會精確的確定要考的知識點和難度。考試試題難度比較大，讓學(xué)生在平時的練習(xí)中，見到一些比較難的題目，開拓學(xué)生的思維和增強學(xué)生的計算能力。教研工作的討論讓我學(xué)到了很多，見到了山西大學(xué)附中老師的優(yōu)秀和努力，在今后的教學(xué)中應(yīng)像這些老師學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">化學(xué)——高芳</p><p class="ql-block"> 下午在408班聽張老師的原子結(jié)構(gòu)，開新書，上課之前學(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)，看課本完成了兩個課時導(dǎo)學(xué)，相對已經(jīng)不是那么的陌生。上課前三分鐘，老師讓學(xué)生安靜閱讀引言部分，并整書介紹。由于這本書的理論性特別強，所以用的老師講學(xué)生聽的這種模式。整個課堂是老師娓娓道來，學(xué)生思維流淌，基本沒有群問群答。</p> <p class="ql-block"> 生物——薛艷艷 </p><p class="ql-block"> 今天聽了唐曉雪老師呼吸作用第三課時的內(nèi)容，唐老師把昨天需要記憶的內(nèi)容挑學(xué)生上來寫，及時地了解了學(xué)生對知識點的掌握，活躍了氣氛。課本上的發(fā)酵概念過于狹義，老師用發(fā)展的眼光拓展了發(fā)酵概念，跳出課本，高于課本，駕馭課本。</p> <p class="ql-block">地理——魏艷</p><p class="ql-block"> 劉老師的課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體的地位。最為教師的我們，也應(yīng)該主動把課堂教學(xué)活動的主角位置讓給學(xué)生，把課堂教學(xué)活動的時間多分給學(xué)生使用，把課堂教學(xué)活動的內(nèi)容多留些給學(xué)生處理解決。教師做好組織、設(shè)計、指導(dǎo)和點撥，才能讓學(xué)生在時間和空間里自由翱翔。</p> <p class="ql-block">歷史——高維彬</p><p class="ql-block"> 參加附中歷史學(xué)科教研活動，老師們的主要任務(wù)有三個：批閱周測試卷；研究周測錯題；確定教學(xué)進度。</p><p class="ql-block"> 因王老師所帶班級比較多，這次周測卷我?guī)兔ε喠怂咭话嗟脑嚲??？傮w感受有以下兩點:1.周測卷命題的嚴(yán)密性和學(xué)生做題態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)性。每次周測卷都進行打分和公示，試卷也是正式的高考卷模式，讓學(xué)生從心理對周測產(chǎn)生重視。2.試卷設(shè)置的巧妙性。在60分鐘的時間內(nèi)，學(xué)生需要完成16選擇+2分析題，但大部分的學(xué)生能夠完成，試題多以各地高考題為主，難度中等，閱讀量大，題型新穎，有很好的高考指向性。</p><p class="ql-block"> 附中周測卷和月考卷全部都是自主命題，這也讓我對自己每周周測卷的命題產(chǎn)生新的想法，在試卷命題中發(fā)現(xiàn)考點，在試題整理中總結(jié)規(guī)律，在分析閱卷中總結(jié)問題，一定能得到迅速地成長。</p> <p class="ql-block">分秒必爭，彌日累夜，廢寢忘食，持之以恒，致敬夜晚依然還在奮斗中的老師們！</p>