<p class="ql-block"> 這段時間，一直有人在問我，是怎么想到《倉頡造字》這個選題的？</p><p class="ql-block"> 答案就是，其實，就是幾分鐘之內(nèi)選中的??</p> <p class="ql-block"> 我們的籌備小組10月13日才成立。因為我經(jīng)歷過第一屆的戲劇大賽，我深知這是一個準備工作繁重的比賽。這一次的準備時間太短，我的第一感覺就是，這幾乎是一個“完不成的”任務??</p> <p class="ql-block"> 任務在身，責任重大，學校榮譽為上，只能快馬加鞭。</p><p class="ql-block"> 于是，我們當天就緊鑼密鼓地運用一切手段找資料。</p><p class="ql-block"> 當小敏截的幾張圖出現(xiàn)在群里的時候，我第一眼就覺得《倉頡造字》這個故事可以備選。</p> <p class="ql-block"> 我立馬想到今年國家很主要的一個文化宣傳主題就是中國傳統(tǒng)文化。</p><p class="ql-block"> 加上中國這幾年發(fā)展得很好，越來越多的外國人學習漢語和了解中國文化。</p><p class="ql-block"> 今年，也是中國推行“一帶一路”政策的第十年，當看到電視上和各大媒體平臺上，許多國家的領導人都能說一口流利的中文的時候，心里倍感自豪。我們的國家，真的強大了??</p> <p class="ql-block"> 所以，追本溯源，漢字始祖?zhèn)}頡創(chuàng)造出文字，才有了后世文字的發(fā)展和文化的傳播。這，會是個大氣的選題。</p> <p class="ql-block"> 我翻看了很多關于倉頡造字的文字資料，大致了解了故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 也想到央視有個我喜歡的節(jié)目《典籍里的中國》，猜想里面是否會有可以參考的元素。沒想到，隨意點開的一集，居然就是有關倉頡造字的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 真是猶如天助??</p> <p class="ql-block"> 光是這點影視片段是遠遠不夠的。</p><p class="ql-block"> 關于漢字的演變、各種字體的書寫方式、還有遠古時期的歷史特征，必須準確，才有說服力。</p><p class="ql-block"> 于是，我查閱了諸多視頻，得到了很多有用的資料。這些，都成為了創(chuàng)作劇本和屏幕背景的思路源泉。</p> <p class="ql-block"> 關于第一幕《學習中國漢字》這個現(xiàn)代部分的表演，其實是我一開始就有的思路。最初寫劇本的時候，考慮到只有八分鐘的表演時間，我擔心時間不夠，只寫了倉頡造字的故事。</p><p class="ql-block"> 后來，是在排練的過程當中，大芬老師提出，是不是可以有個引入的部分，比如老師給學生上課，介紹到中國的漢字，再引出倉頡造字的故事。當她把想法一說出來，我會心一笑，我跟她說，這跟我的想法不謀而合。</p> <p class="ql-block"> 第一幕，其實就是我自己的故事。</p><p class="ql-block"> 在構思劇本的時候，我想到自己曾經(jīng)在大學里兼職教留學生漢語的那段經(jīng)歷。我當時教過初級漢語和中級漢語，甚至還想過考對外漢語教師資格證，日后還可以去國外教漢語，順便游歷各國。那，便是我當時的理想。</p><p class="ql-block"> 那段時光，每天和各國的留學生在一起，對開拓我的思路起到了很大的作用。</p> <p class="ql-block"> 所以，就把我的漢語課堂，搬到了舞臺上。</p> <p class="ql-block"> 這一次在制作背景的過程當中，我還學會了一項技能，就是摳圖。</p><p class="ql-block"> 糧倉的這個背景，在網(wǎng)上找不到合適的圖片，索性干脆動手做。魚、肉、糧食……一張張圖片找到，把背景去掉，再放到一起，制作出魚肉滿倉豐收年的效果。</p> <p class="ql-block"> 鳥獸足跡，亦是如此。</p> <p class="ql-block"> 屏幕上你所看到的，皆是原創(chuàng)。</p> <p class="ql-block"> 在呈現(xiàn)倉頡創(chuàng)造的文字的部分，是耗時最多的。首先要查閱歷史資料、要查找大量的有關甲骨文的資料，從而選出合適的、正確的、有代表性的幾個字。</p> <p class="ql-block"> 同樣，也是要用到摳圖這項技能，一個字一個字地做出來。</p> <p class="ql-block"> 文字環(huán)繞部分，是我最喜歡的。</p><p class="ql-block"> 我想制造文字漫天、環(huán)繞舞臺的效果，來體現(xiàn)倉頡后來逐漸創(chuàng)造出了越來越多的文字，令人驚嘆。后來翻閱大量視頻找來的幾個片段，經(jīng)過剪切、復制、拼接在一起，居然天衣無縫，太妙了。</p> <p class="ql-block"> 以下這一段是設計師笑笑找的，我覺得很贊，而且里面有前面出現(xiàn)過的甲骨文，比如“羊”字，讓臺下觀眾可以再次辨認。非常好。</p> <p class="ql-block"> “天降粟雨”是倉頡造字故事里的重要一幕，我和笑笑也是在看了無數(shù)背景圖片之后，選出這個。更接近天降粟雨的效果，金燦燦，很好看。</p> <p class="ql-block"> 最后一幕《傳承》，是借用《典籍里的中國》里面經(jīng)常用到的古今對話的表演模式。正好也呼應了第一幕的現(xiàn)代部分，把觀眾的思路，在古代故事講述完之后，又拉回到現(xiàn)代的漢語課堂上。此時，漢語老師再次帶領學生出場，再次點到漢字的魅力這個話題。從而，把古、今兩個部分和諧地銜接起來。</p> <p class="ql-block"> 全劇最后呈現(xiàn)的后世各種字體演變的過程，也是查閱了大量歷史和文字資料，改了好幾版之后，后來大芬老師說，干脆就用“中國”兩個字來體現(xiàn)就好了，才最終確定的。</p> <p class="ql-block"> 最初的靈感是來自下面這個視頻片段。</p><p class="ql-block"> 但是，里面畫面太繁雜，有好多不是我們需要的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 于是，還是干脆自己動手做。</p> <p class="ql-block"> 靜態(tài)的圖片肯定沒效果。</p><p class="ql-block"> 我想做出“中國”二字的各種字體一個接一個地彈出來的效果，才夠震撼。</p><p class="ql-block"> 中國漢字的演變是甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書。我在咨詢了書法老師后，把這五種字體的“中國”二字，一個個找到，摳圖。</p><p class="ql-block"> 在比賽的前一天，設計師笑笑才找到一個倒計時的特效，我立馬說，這就是我想要的效果，做，必須做！</p><p class="ql-block"> 于是，才有了這最后將故事升華，將全劇推向高潮的一幕震撼的效果。</p> <p class="ql-block"> 一月的籌備，任務緊迫又繁重，我們這個團隊里的每一個人，都是好樣的。我們用不間斷的努力，把這塊硬骨頭給啃下來了，把本不可能的任務完成了，取得了令人欣喜的結果。真棒！??????</p>