<p class="ql-block"> 12月7日，星期四，上午第一節(jié)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)組織部分教師對(duì)五年級(jí)數(shù)學(xué)課《不規(guī)則圖形的面積》進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 授課教師張哲老師個(gè)人基本功扎實(shí)，雖然是一位年輕教師，但已經(jīng)具有較強(qiáng)的駕馭課堂能力，整堂課教學(xué)思路清晰，課前導(dǎo)入、例題講解、練習(xí)鞏固、拓展延伸，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。個(gè)人認(rèn)為，本節(jié)課最大的亮點(diǎn)是授課教師在提問(wèn)時(shí)、與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，能尊重學(xué)生不同的觀點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，在學(xué)生不能完全解決問(wèn)題的時(shí)候，善于引導(dǎo)，對(duì)疑難問(wèn)題的解決上，講解耐心細(xì)致。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，聽(tīng)課教師們利用課間空余，隨即對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)議。大家發(fā)言積極，各抒己見(jiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)，提出建議，張哲老師一一虛心接受。</p> <p class="ql-block"> 相信，通過(guò)這節(jié)課，不但能使講課老師的授課能力得到一定幅度的提升，聽(tīng)課教師也受益匪淺，教學(xué)相長(zhǎng)的同時(shí)，又提升的自身的評(píng)課水平。</p><p class="ql-block">附：聽(tīng)課記錄表、評(píng)課記錄表。</p>