“一路書香，一路陽光”———霍城縣示范幼兒園保育教師讀書分享活動(dòng)

迷.

讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生。通過積極參與讀書分享活動(dòng)，可以不斷提高自己的語言能力，更好地適應(yīng)教育工作的需要。為了更好促進(jìn)教師國(guó)家通用語言的提升，鼓勵(lì)保育老師能與好書交友，與智慧同行，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度，12月7日上午，霍城縣示范幼兒園開展了保育老師讀書分享活動(dòng)，邀請(qǐng)她們一起暢游書海。 　　本次活動(dòng)，以書為友，以學(xué)增慧，保育老師們都以飽滿的熱情投入其中，聆聽彼此的讀書心得，感悟讀書與分享的快樂。 活動(dòng)中保育老師們摘錄書中自己感悟最深的那段話并精心制作PPT。有的保育老師根據(jù)生活中遇見的實(shí)際案例展開自己想法，有的保育老師也提出了自己的一些困惑，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，就閱讀中的收獲與感受進(jìn)行了深入交流。她們敘說案例、闡述觀點(diǎn)、暢談體會(huì)，盡情分享著讀書的收獲與快樂。下面讓我們跟隨鏡頭一起走進(jìn)保育老師們的閱讀世界吧... ... 閱讀時(shí)光 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《每個(gè)孩子都需要被看見》</li><li>分享人：米麗別提汗老師</li></ul> 　　讀書感悟：每個(gè)孩子都需要被看見，每一個(gè)孩子都需要父母發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和愛護(hù)，我們要拿出自己的真心去呵護(hù)孩子的心，孩子自然會(huì)從中感受到愛和溫暖。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《每個(gè)孩子都能像花兒一樣開放》</li><li>分享人：阿娜爾古麗老師</li></ul> 　　讀書感悟：在孩子們說出“我想做”之后，再傳授，不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。在“想寫”的想法自然萌發(fā)之前，我們需要從容不迫地等待。重要的不是將一切準(zhǔn)備妥當(dāng)讓孩子去掌握學(xué)習(xí)，而是創(chuàng)造孩子“想要做…”的條件和環(huán)境。要想讓孩子自由生存，思考能力是不可或缺的。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《慢小孩》</li><li>分享人：吐爾遜古麗老師</li></ul> 　　讀書感悟：很多聰慧、熱烈、耀眼，像太陽一樣的孩子收獲了很多疼愛和關(guān)注。但我們身邊也會(huì)有很多慢小孩，人們焦急地催促他們，也會(huì)悄悄地遺忘他們。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，只要我們和書中的慢老師一樣給予他們足夠的愛、信任、關(guān)心、尊重和成長(zhǎng)空間，他們會(huì)按照自己的方式成長(zhǎng)。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《習(xí)近平的七年知青歲月》</li><li>分享人：米拉木汗老師</li></ul> 　　讀書感悟：重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨一貫的優(yōu)秀傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)。夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從時(shí)間起步。作為一名幼兒教師首先要多多讀書，不斷完善自己的知識(shí)面，營(yíng)造勤學(xué)善思的良好氛圍！ <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《愛的教育》</li><li>分享人：于彥陵老師</li></ul> 　　讀書感悟：愛是寬恕，愛是包容。懷著一顆愛心，去面對(duì)生活和自己的工作，相信有愛，生活會(huì)更健康。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《愿生命從容》</li><li>分享人：木尼拉老師</li></ul> 　　讀書感悟：自己工作中所面對(duì)的種種困難，都不是讓自己產(chǎn)生抱怨的理由，而是需要一種將人生活出簡(jiǎn)單的心態(tài)去面對(duì)于平凡的堅(jiān)守中，取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《讀懂孩子的心》</li><li>分享人：古力尼沙老師</li></ul> 　　讀書感悟：指導(dǎo)而不支配，自由而不放縱，尊重而不溺愛，鼓勵(lì)而不慫恿。不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，要根據(jù)孩子的具體情況不斷摸索和改進(jìn)，找到適應(yīng)自己孩子的教育之道。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《鑿壁偷光》</li><li>分享人：阿米娜·阿吉老師</li></ul> 　　讀書感悟：一份耕耘一份收獲，艱辛只是一時(shí)的體驗(yàn)，而經(jīng)歷過這些艱難后所收獲的知識(shí)，才是人生寶貴長(zhǎng)久的財(cái)富。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《今天你微笑了嗎》</li><li>分享人：扎依旦老師</li></ul> 　　讀書感悟：每天微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變得更美好，微笑可以讓你更加自信,更加陽光。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《愛和自由》</li><li>分享人：古力阿衣夏老師</li></ul> 　　讀書感悟：通過讀這本書讀出了一個(gè)教育者對(duì)幼兒每一個(gè)階段的成長(zhǎng)期、敏感期的關(guān)注，這使我在書中找尋到了自己內(nèi)心豁然開朗的答案，這不僅是一本適合教師閱讀的書，更適合家長(zhǎng)去深入的閱讀。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《讓每個(gè)教師的孩子都優(yōu)秀》</li><li>分享人：阿米娜老師</li></ul> 　　讀書感悟：孩子是我們生活中的光，我們要用愛心、耐心、責(zé)任心對(duì)待這束光，讓他更加綻放光芒！ <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《愛的教育》</li><li>分享人：迪麗娜爾老師</li></ul> 　　讀書感悟：作為一名教師，不光要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力，更重要的是培養(yǎng)幼兒的愛心，尤其是具有感受別人愛心的能力，進(jìn)而才有可能把他們培養(yǎng)成為一個(gè)真正有愛心善良的人。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《保育的靈魂》</li><li>分享人：努爾賽吾來老師</li></ul> 　　讀書感悟：作者用通俗易懂的語言來講述跟兒童相關(guān)的教育內(nèi)容，秉承著以兒童為中心的思想，在這一理念的指導(dǎo)下，通過細(xì)致的觀察、傾聽、理解，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，值得我們學(xué)習(xí)。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《無私的愛》</li><li>分享人：夏熱拜提老師</li></ul> 　　讀書感悟：無私的愛是種責(zé)任，是種擔(dān)當(dāng)，它不會(huì)因?yàn)槔щy而退縮，只會(huì)勇往直前，為所愛的人撐起一片天空。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《平凡的世界》</li><li>分享人：熱孜瓦古麗老師</li></ul> 　　讀書感悟：我們都是平凡人，我們都會(huì)有一個(gè)不平凡的人生，我們這些不平凡的人生相互交織又繪出一個(gè)平凡的世界。認(rèn)識(shí)平凡讓我們得以謙卑，接受平凡讓我們放下“我執(zhí)”，創(chuàng)造平凡讓我們跟自己和解。 <ul class="ql-block"><li>分享書籍：《給孩子當(dāng)下的幸?！?lt;/li><li>分享人：木尼蘭木老師</li></ul> 　　讀書感悟：教師對(duì)孩子的愛，是一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，是一種可以溫暖孩子心靈的光。孩子們的世界：是一個(gè)寧靜的世界，是一個(gè)充滿力量的世界，是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。用心去體會(huì)孩子，真心將自己的生活和孩子們?nèi)趨R在一起。 　　分享結(jié)束后，孫園長(zhǎng)肯定了保育老師們讀書分享的用心、用情，并從多個(gè)角度闡釋了讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的重要意義，叮囑保育老師們繼續(xù)增強(qiáng)文化積淀，以良好的自身修養(yǎng)給予幼兒熏陶，真正成為孩子們的引路人！ 　　本次活動(dòng)的開展，使每一位保育教師都能享受讀書的快樂。讀書，雖然不能增加人生的長(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。我們的精神成長(zhǎng)需要高品位的閱讀，我們的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。希望教師能以本次活動(dòng)為契機(jī)，與書為友，真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種境界要求，做一個(gè)有內(nèi)涵、有知識(shí)、有思想的教師。 編輯：劉芮娜初審：孫園園終審：杜元元二零二三年十二月七日