<p class="ql-block">為了培養(yǎng)學生良好的心理素質，使其擁有健康快樂的心態(tài)。12月7日下午，對各班級心理健康委員開展了“角色定位和職責”主題培訓。努力營造“人人關注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進學校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。</p> <p class="ql-block">本次心理委員培訓由學校心理教師龐老師主持，培訓圍繞心理健康知識、心理委員角色定位與職責、需要關注的群體以及發(fā)現(xiàn)有心理問題的同學該如何幫扶四個方面展開。</p> <p class="ql-block">培訓過程中龐老師向大家詳細講解了心理委員的角色定位和職責。</p> <p class="ql-block">作為心理健康委員具備以下五大能力</p><p class="ql-block">環(huán)境適應能力</p><p class="ql-block">心理調節(jié)能力</p><p class="ql-block">人際交往能力</p><p class="ql-block">承受挫折能力</p><p class="ql-block">心理修復能力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">心理健康幫助你成為自知的人，健康的人，快樂的人</p> <p class="ql-block">心理團輔游戲《小蜜蜂》在游戲中感受快樂，放松身心。</p> <p class="ql-block">熹微之光，引心向陽。此次培訓使心理委員了解了相關工作職責，提升了心理危機預防能力，增強了心理委員的責任意識，為營造積極向上的校園心理健康教育氛圍提供了隊伍建設基礎。</p>