“畫(huà)”解情緒賦能成長(zhǎng)——德州天衢新區(qū)德開(kāi)小學(xué)心理繪畫(huà)活動(dòng)

燕燕于飛

心理健康是身心健康的重要內(nèi)容，是立德樹(shù)人的必然要求，事關(guān)個(gè)體的幸福、家庭的和睦、社會(huì)的和諧。 為培養(yǎng)學(xué)生健全的心理品質(zhì)，豐富學(xué)校心理健康教育的形式，營(yíng)造關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園氛圍，德州天衢新區(qū)德開(kāi)小學(xué)開(kāi)展了以“‘畫(huà)’解情緒，賦能成長(zhǎng)”為主題的兒童心理繪畫(huà)活動(dòng)。 　　看到白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，你會(huì)想到什么？是污漬，想要抹去？還是不完美，想要遮蓋？畫(huà)面中的小黑點(diǎn)就像我們?nèi)松腥焙?，雖然它們讓我們的生活畫(huà)卷看起來(lái)不太完美,但只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極解決，一樣能夠在自己的人生畫(huà)紙上創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的作品! “畫(huà)”解情緒創(chuàng)意無(wú)限 　　“小黑點(diǎn)大改造，獨(dú)一無(wú)二的我”，一個(gè)小黑點(diǎn)被賦予不同的線(xiàn)條、顏色，作品的大小、創(chuàng)意，線(xiàn)條的粗細(xì)，色彩的選擇無(wú)不呈現(xiàn)了學(xué)生的內(nèi)心世界。繪畫(huà)是情感表達(dá)的工具，反映出孩子們內(nèi)在的、潛意識(shí)層面的信息，將潛意識(shí)的內(nèi)容變得可視覺(jué)化。 治愈心靈賦能成長(zhǎng) 　　孩子們運(yùn)用他們的智慧，讓不完美的“小黑點(diǎn)”變成了一幅幅美麗而獨(dú)特的作品。 有的孩子將“黑點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為花朵的花蕊，永遠(yuǎn)陽(yáng)光；有的孩子將“黑點(diǎn)”當(dāng)作宇宙飛船，載著自己的夢(mèng)想沖上云霄；有的孩子將“黑點(diǎn)”變了顏色，變成了一條小蛇，一只刺猬，一只七星瓢蟲(chóng)；還有的孩子將“黑點(diǎn)”附上光芒，照亮前進(jìn)的道路。 　　有的孩子將黑點(diǎn)當(dāng)作太陽(yáng)，在此基礎(chǔ)上作畫(huà)，太陽(yáng)在深山中冉冉升起，閃爍著耀眼的光芒；有的孩子將黑點(diǎn)融入中國(guó)舞龍文化，一筆一畫(huà)都表達(dá)了積極的心態(tài)；有的孩子將黑點(diǎn)看作花朵的花蕊，花兒綻放，肆意生長(zhǎng)；有的孩子將黑點(diǎn)當(dāng)作動(dòng)物的眼睛和鼻子，賦予“小黑點(diǎn)”生命與活力；還有的孩子將黑點(diǎn)當(dāng)作太陽(yáng)上的“黑子”，雖不完美，但不可或缺，就像每位孩子一樣，都在不同的領(lǐng)域散發(fā)著自己獨(dú)特的光芒。 　　繪畫(huà)的過(guò)程是我們和負(fù)面標(biāo)簽對(duì)話(huà)的過(guò)程，是不知不覺(jué)轉(zhuǎn)化的過(guò)程。孩子們會(huì)去挖掘心中的積極能量和創(chuàng)意，讓自己學(xué)會(huì)去和生命中的“小黑點(diǎn)”問(wèn)好，擁抱生命中的“小黑點(diǎn)”，擁抱更美好的自己和更加豐富多彩的人生。 　　在本次“擁抱‘小黑點(diǎn)’，致獨(dú)一無(wú)二的自己”的繪畫(huà)心理創(chuàng)作中，孩子們運(yùn)用豐富的繪畫(huà)想象力，先找到自己的某一缺點(diǎn)，然后想辦法讓這個(gè)黑色的不完美的閃光小點(diǎn)點(diǎn)變得美麗，變得和諧，變得閃耀。 在一幅幅圖畫(huà)中，我們看到了孩子們獨(dú)特又純真的心靈，又看到了每位孩子身上的閃光點(diǎn)，愿孩子們都能健康成長(zhǎng)，在美好的童年中綻放最美的光彩。