且行且思且成長共享共進共輝煌——單縣嘉善路小學、李新莊學區(qū)、北城學區(qū)城鄉(xiāng)共建活動（副本）

北城小學

冬至陽生，歲月靜好。數(shù)九寒天雖然已經(jīng)拉開了序幕，但教育研討的百花園仍然是一片蓬勃春色。 為深入貫徹單縣教體局關(guān)于全面深化城鄉(xiāng)學?！敖Y(jié)對共建”的工作會議精神，更好落實“城鄉(xiāng)攜手、教研齊動”的教育理念，提高城鄉(xiāng)結(jié)對共建工作的實效性，嘉善路小學、李新莊學區(qū)、北城學區(qū)于2023年12月7日上午在北城小學開展了城鄉(xiāng)共建交流活動。 活動伊始 　　參與此次活動的領導：單縣教科研中心朱瑞廣主任、廉敏主任、孫穎莉主任、侯世云主任，嘉善路小學田鋒校長，李新莊學區(qū)周燦國主任，北城學區(qū)高照岑主任,北城學區(qū)葛慶國主任，北城小學賈詠梅校長。還有三個學校100余名教師參與了本次活動。 賈詠梅校長致辭 　　賈校長首先對各位領導和老師的到來表示感謝；然后簡單介紹了我校的辦學情況；最后祝愿本次活動能夠取得圓滿成功。 朱瑞廣主任講話 　　朱主任先對北城學區(qū)近幾年來的發(fā)展做了簡單介紹，然后對本次活動提出了要求，希望本次活動能圓滿成功。 課堂觀摩 　　一支粉筆，行云流水；三尺講臺，盡顯風彩。三校的九位老師，歷經(jīng)一次次打磨，一次次完善，一次次反思；一次次超越！為我們呈現(xiàn)了九節(jié)精彩紛呈的課堂。這是一次最美的“遇見”，感謝你們！ 語文課堂 　　三節(jié)語文課都是一年級的教學內(nèi)容，分別是北城小學皮瀟老師的執(zhí)教的《大小多少》，嘉善路小學王娜老師和李新莊學區(qū)王文香老師執(zhí)教同一個課題《雪地里的小畫家》。 數(shù)學課堂 　　本次觀摩的三節(jié)數(shù)學課都是四年級的教學內(nèi)容，第一節(jié)由北城小學閆錫珍老師執(zhí)教《烙餅問題》，第二節(jié)和第三節(jié)分別由嘉善路小學袁亞楠老師和李新莊學區(qū)朱靜茹老師執(zhí)教《條形統(tǒng)計圖》，兩節(jié)課同課異構(gòu)。 英語課堂 　　三節(jié)英語課都是三年級的教學內(nèi)容。分別是北城小學謝亞美老師執(zhí)教的《Unit5 Let's eat》PartA Let's learn，嘉善路小學魏穎老師執(zhí)教的《Unit5 Let's eat PartA talk》，李新莊學區(qū)姜雯老師執(zhí)教的《Unit 4 We love animals!Part A talk》。 評課交流 　　三組觀摩課結(jié)束后，各會場及時展開說課評課活動。 語文會場 　　三位講課老師分別說課。 　　同組老師互評互學。 　　教研室孫穎莉主任針對上午課例進行了細致的分析與評價，也給三位老師非常中肯的評價。1.教師在教學時循循善誘，層層推進，讓學生學起來毫不費力，課堂設計非常符合低學段孩子的特點，充分激發(fā)學生的學習興趣。2.教師能利用多媒體輔助教學，使學生融入當時的情境，為學習知識做了很好的鋪墊，大部分同學都能進入聽課狀態(tài)。3.教學思路清晰，能根據(jù)教學目標有條不紊地進行，能與學生積極互動，并注重學生的讀與寫，課堂氣氛活躍。 　　教研室朱瑞廣主任對本次城鄉(xiāng)共建活動進行了總結(jié)、指導。他表示，本次語文教學觀摩課，三位教師的表現(xiàn)相當出色，每節(jié)課都精心準備：課堂氛圍輕松、愉快，很符合低年級學生的特點；游戲貫穿始終，讓學生在游戲中學習，在游戲中成長；識字方法多樣性——隨文識字、生活化識字、歸類識字等等，都體現(xiàn)了大家良好的教學素養(yǎng)。最后朱主任對大家在教學活動中表現(xiàn)出的優(yōu)點和缺點給予了中肯的評價，同時也針對不足提出自己的建議，如要落實低學段語文的教學，應該多讓學生“讀”，而老師也要在“讀”上下功夫，不僅要求學生讀正確——字音準確、不破詞、不漏詞、注意節(jié)奏，而且要讀出美來，還要教會學生怎樣讀書。朱主任指出：讓孩子讀好書、說好話、寫好字、養(yǎng)成讀書好習慣，將會讓孩子受益一生。 數(shù)學會場 　　三位數(shù)學老師說課。 　　同組老師互評互學。 　　教研室候世云主任對于三節(jié)課進行了深度的分析和評價，也非常認可三位老師的付出和努力。1.教師在教學的過程當中，注重學生的自主探索，在課堂中教師都能夠充分扮演組織者、引導者和合作者的角色，教給學生解決問題的策略，讓學生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中獲取成功并體驗成功的喜悅。2.合作交流與動手實踐相結(jié)合，充分獲取數(shù)學活動經(jīng)驗。鼓勵學生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間，讓學生在具體的操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權(quán)。3.學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。都能充分利用多媒體進行輔助教學，同時將觀察、操作、討論、練習、轉(zhuǎn)化、對比等有效的學習方法與之相結(jié)合，大大提高的學習效率。 英語會場 　　三位英語老師說課。 　　同組老師互評互學。 　　教研室廉敏主任對三個課例進行了精彩的點評。1.老師教學設計思路清晰，知識由淺入深,諄諄誘導，創(chuàng)設情景，引發(fā)學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍；引導學生歸納總結(jié)，體現(xiàn)教師主導、學生主體地位。整個教學過程邏輯性較強,教學思路嚴謹。2.英語歌曲和游戲?qū)?，充分調(diào)動起學生興趣。教學活動的設計豐富多彩，有效訓練方式多樣。課堂層次清晰，層層遞進。3.課堂教學目標明確，重難點突出，教學結(jié)構(gòu)清晰，通過課前播放英語歌曲調(diào)動學生學習英語的興趣，通過復習舊知引導新知，過渡自然，環(huán)環(huán)相扣。建議:(1)對學生的小組活動需加強指導，任務不夠明確，小組活動合作性不強。(2)老師在授課過程中很注意形成性評價,但缺乏綜合性評價。 圓滿落幕 　　歲月催人奮進，美好留在心間。金蘭情貴、香澤三校。此次結(jié)對共建活動圓滿結(jié)束，本次活動加強了校際間的溝通與聯(lián)系，提供了相互學習，共同提高，共謀發(fā)展的有利契機。在今后的教學中，三校將繼續(xù)攜手并肩，與時俱進、互相學習。結(jié)對交流助成長，互促互學譜新篇。讓我們攜手行進在教育教學的大路上，且行且收獲，共進共成長！