<p class="ql-block">水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。為了創(chuàng)新教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)一線教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)我縣“名師工程”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)教師整體素質(zhì)的提升，在縣教育局的大力支持下，12月8日，房縣小學(xué)科學(xué)杜元江名師工作室啟動(dòng)儀式暨首次教研活動(dòng)在青峰小學(xué)順利舉行。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)由房縣小學(xué)科學(xué)工作室成員劉微主持，來(lái)自青峰中心學(xué)校成員、杜元江名師工作室成員、青峰小學(xué)部分教師參加。</p> <p class="ql-block">首先由中心校代清校長(zhǎng)為工作室啟動(dòng)儀式致詞，代校長(zhǎng)對(duì)工作室的啟動(dòng)表示祝賀，并希望工作室全體成員珍惜這個(gè)平臺(tái)，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，明確目標(biāo)，加速成長(zhǎng)，努力成為小學(xué)科學(xué)學(xué)科的領(lǐng)航人！</p> <p class="ql-block">接下來(lái)，由青峰小學(xué)惠虎校長(zhǎng)宣讀工作室文件對(duì)工作室研究的方向、內(nèi)容、方法提出了具體的指導(dǎo)，他勉勵(lì)全體成員要充分利用學(xué)科工作室這個(gè)平臺(tái)，讓平臺(tái)成為科學(xué)教師成長(zhǎng)的“助推器”、名師培養(yǎng)的“孵化器”。</p> <p class="ql-block">工作室成員王霞老師作為成員代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，她表示工作室為大家提供了一個(gè)充電、交流和提升的機(jī)會(huì)，在今后的教育教學(xué)工作中，積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)提升自己，一定不忘初心，不負(fù)信任，潛心研修。</p> <p class="ql-block">簡(jiǎn)短而隆重的啟動(dòng)儀式結(jié)束后，工作室組織了第一次研修活動(dòng)。工作室成員許慧敏主講研討課《常見(jiàn)的巖石》，許老師聯(lián)系實(shí)際生活，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)課堂上觀察到的巖石的特點(diǎn)，對(duì)各種巖石的主要用途提出合理的假設(shè)與猜想。整節(jié)課上，許老師老師邏輯清晰的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和活潑的活動(dòng)組織很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，細(xì)致的觀察指導(dǎo)也使學(xué)生的觀察能力得到了培養(yǎng)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)中名師工作室成員積極參與，研討課結(jié)束后，每位成員都集思廣益，進(jìn)行活動(dòng)研討、反饋、總結(jié)。</p> <p class="ql-block">最后，由青峰中心學(xué)校杜元江校長(zhǎng)宣讀了名師工作室成員分工，并匯報(bào)近期工作部署及房縣小學(xué)科學(xué)名師工作室三年規(guī)劃方案。以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(zhǎng)”為宗旨，以促進(jìn)教師成長(zhǎng)，更好地?fù)?dān)負(fù)立德樹(shù)人的總?cè)蝿?wù)為目標(biāo)，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)、以課題研究為主線，以課例研討為切入點(diǎn)、以課堂教學(xué)為主陣地和以網(wǎng)絡(luò)為主要交流載體，融學(xué)科性、實(shí)踐性于一體，真正成為“學(xué)習(xí)共同體、研究共同體、資源共同體、實(shí)踐共同體、發(fā)展共同體”</p> <p class="ql-block">好帆憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。小學(xué)科學(xué)杜元江名師工作室將在縣教育局的大力領(lǐng)導(dǎo)下，成為青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)，優(yōu)秀教師集聚地，未來(lái)名師的孵化地，教育教學(xué)成果的共創(chuàng)共亨地，工作室的每位成員都將不懈努力，為房縣小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p>