<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實“雙減”政策，彰顯作業(yè)育人導(dǎo)向，明確作業(yè)學(xué)習(xí)功能，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，豐富作業(yè)類型方式，生物老師按照“雙減”政策進(jìn)行落實，設(shè)置了開放性學(xué)習(xí)作業(yè)、假期生物學(xué)興趣作業(yè)等促進(jìn)學(xué)生生物學(xué)科素養(yǎng)的作業(yè)。</p> <p class="ql-block">生物周末創(chuàng)意作業(yè)</p><p class="ql-block">發(fā)酵:發(fā)面，做酸奶，做泡菜，任選其一。</p> 酸奶做起來 泡菜也很美味噢 發(fā)面團(tuán)，我是實力派 <p class="ql-block"> 同學(xué)們將生物知識應(yīng)用到生活中，學(xué)生親身參與，媽媽做技術(shù)顧問，我發(fā)現(xiàn)這竟然又是一節(jié)親子課。寒假作業(yè)我都想好了，食品的防腐:做臘腸，做臘肉，做罐頭，任選其一。</p><p class="ql-block"> 幸福味道的歷程，原來就這么簡單！</p>