<p class="ql-block"><b> 人創(chuàng)造環(huán)境，同樣的，環(huán)境也在創(chuàng)造人。原本無聲的墻壁，在學校的努力下，有了多樣化的呈現方式，成了一面面優(yōu)美的文化墻，蘊含了豐富多彩的文化內容，學會了“開口說話”，讓有限的教育空間發(fā)揮出無限的作用，讓整個教學樓成為一本“活”的教科書。</b></p> <p class="ql-block"><b> 名人名言可以作為人們行為規(guī)范的語句，因其凝聚了古今中外圣賢的智慧。而我校教室墻壁上的名人，都是我們學生身邊的老師們，你看，他們正用自己的言語在啟迪學生，影響學生，營造學習氛圍，陶冶感染學生，達到“潤物無聲”的教育目的。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教師文化墻是精神文明的具體體現，融知識性、教育性、藝術性于一體，是我校獨特的精神風貌，是我校一道靚麗的風景線。</b></p> <p class="ql-block"><b> 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在傳遞經典的同時通過圖文并茂的方式讓學生更好的理解中國的傳統(tǒng)文化，形成崇尚經典的文化氛圍，使傳統(tǒng)經典文化教育更加融入師生的學習生活，讓學生在潛移默化中學仁、懂禮、明義、守信，崇智。</b></p> <p class="ql-block"><b> 天道酬勤，讀書勵志。將勵志的語言通過藝術的形式描繪在墻上，給校園文化墻附上勵志的色彩，激勵全校師生不斷進取， 奮發(fā)向上，把積極向上的正能量傳遞給每一位師生，激勵全校師生不斷進取。</b></p> <p class="ql-block"><b> 墻壁，是校園文化的重要載體，是營造文化氛圍的主陣地，讓墻壁成為一幅“有主題的畫”，成為一首“無聲的詩”，以“潤物無聲”的方式，潛移默化影響學生成長，陶冶他們美好的情操，激勵他們內在的學習動力。</b></p> <p class="ql-block"><b>圖文：莫利萍</b></p><p class="ql-block"><b>編輯：莫利萍</b></p><p class="ql-block"><b>審核：陳啟忠</b></p>