<p class="ql-block"> 秋天，是一個多彩的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)，大自然的一切都讓孩子充滿了好奇。</p> 活動緣起?? <p class="ql-block"> 上午點心時間，小朋友們看到籃子里裝滿了黃澄澄的橘子??。</p><p class="ql-block"> 小七高興的說：“今天的點心吃橘子啦！”</p><p class="ql-block">果果說：“我最喜歡吃橘子啦??”</p><p class="ql-block">祁祁說：“我不太喜歡吃橘子??”</p><p class="ql-block">帶著孩子們的討論聲，“你好，橘子君”的故事就開始啦.......</p> 認識橘子?? <p class="ql-block">摸一摸</p><p class="ql-block"> 橘子的顏色不一樣，有的深、有的淺；大小也不一樣，有的大，有的?。婚僮悠っ先ヒ膊灰粯?，有點粗糙，有的光滑。</p> <p class="ql-block">聞一聞</p><p class="ql-block"> 香香的，讓人想“啊嗚”一口吃掉它??！</p><p class="ql-block">酸酸的??，聞著口水都要酸出來了！</p> <p class="ql-block">嘗一嘗</p><p class="ql-block"> 酸酸甜甜的，味道真好！孩子們津津有味的品嘗橘子??！</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過多種感官去感知，進一步探索橘子的秘密，在過程中培養(yǎng)他們獨立思考的能力，發(fā)展他們的語言表達能力、想象力和動手能力，同時也豐富了孩子們的生活經(jīng)驗。</p> 橘子大調(diào)查?? <p class="ql-block"> 為了更好地促進家園共育，我們請家長利用周末的時間，和孩子一起調(diào)查橘子的秘密。</p> <p class="ql-block"> 通過調(diào)查表，我們發(fā)現(xiàn):</p><p class="ql-block">??：老師，我最愛吃的水果就是橘子了，有好多汁水呢！</p><p class="ql-block">??：老師，橘子皮好香?。?lt;/p><p class="ql-block">它有很多的作用呢！</p><p class="ql-block">??：老師，橘子??長得像金黃色燈籠！</p> 橘子拼盤?? <p class="ql-block"> 花朵、降落傘、蝴蝶、各種各樣的圖形，孩子們的創(chuàng)作能力是無限的，只要給他們體驗機會和思維空間，他們的想象力就得到發(fā)展，就會有意想不到的奇跡出現(xiàn)。</p> 制作陳皮?? <p class="ql-block">??:我們剝出了這么多的橘子皮可怎么辦呀？</p><p class="ql-block">??:可以泡茶喝。</p><p class="ql-block">??:可以用來洗腳。</p><p class="ql-block">??:可是還有這么多橘子皮，想想辦法，把它變得不一樣。</p><p class="ql-block">??:可以曬成橘皮干！媽媽說那叫陳皮，是中藥呢！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)制作過程</p> <p class="ql-block">洗一洗</p> <p class="ql-block">剝橘子皮</p> <p class="ql-block">曬橘皮</p> <p class="ql-block">?陳皮</p> <p class="ql-block"> 幼兒在探中“識”橘，玩中“品”橘，在親歷的活動過程中學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探索，從生活中的小細節(jié)出發(fā)，孩子們自行引發(fā)了關(guān)于橘子的科學(xué)知識的探索，更植入了對大自然的好奇心和探究欲。</p><p class="ql-block"> 其實除了橘子，我們身邊還有很多生活的小細節(jié)在散發(fā)光彩。當然，就算是一個小橘子，也還有很多我們并沒有發(fā)現(xiàn)的秘密，與橘子美好邂逅的故事也還在繼續(xù)……</p><p class="ql-block"> 生活處處皆教育，抓住孩子的好奇心，就地取材，讓孩子們的收獲滿滿，快樂多多！</p>