<p class="ql-block"> 第三教育集團的全體語文教師，齊聚香花鎮(zhèn)中心小學，共同學習探討“學本課堂”，本次活動分三個環(huán)節(jié):為落實深化素質教育踐行新課標進一步推廣和交流“學本課堂”的成功經(jīng)驗,在領導的精心要排下“學本課堂”語文教學集中教研活動。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一環(huán)節(jié):香花校區(qū)楊婉老師，上“學本課堂”匯報課。</p> <p class="ql-block"> 楊婉老師,她用愛心、耐心、細心、虛心贏得領導、師生及家長們的好評。她樂學善思,勤于鉆研教育教學，她認真負責，端正的態(tài)度使她快速成長起來。</p><p class="ql-block"> 她在課堂中游刃有余、為我們展示了真正的學本課堂，課堂環(huán)環(huán)相扣、水到渠成、書聲瑯瑯，當學生“山重水復疑無路”時，經(jīng)楊老師三言兩語的點撥引導，學生便“柳暗花明又一村”。</p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié):由厚坡校區(qū)海彬老師傳達“學本課堂”成功經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 當下,教育正處于“雙減“新課標”背景人的“素養(yǎng)時代”。教本課堂轉化為學本課堂已勢在必行。讓學生成為課堂的主人，課堂中學術助理的全程把控，學科長的積極負責,課堂中"坐姿端正"傾聽認真”的良好習慣培養(yǎng),我們是xx組,我們將對第幾個問題進行展講,學生自信大方既走既說,"我有補充"思維的碰撞不斷產(chǎn)生智慧的火花,學本課堂培養(yǎng)了不同層次學生的素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">第三環(huán)節(jié):交流學習，探討提升</p><p class="ql-block"> 首先由香花校區(qū)的楊婉老師自評課堂得失。</p><p class="ql-block"> 其次以校區(qū)為單位討論聽評課意見、對學本課堂的困惑,形成意見稿，選派代表發(fā)言時間為3分鐘</p><p class="ql-block"> 大家的各抒己見，見仁見智、既肯定了楊老師學本課堂中的亮點，又誠懇的提出指導性建議，同時也提出了心中學本課堂的感惑。所謂的學本課堂,顧名思議就是以學生為本的課堂,把課堂還給學生.簡朋要的培養(yǎng)學生動手.動口、動腦的能力,讓學生自學習、合作探究,積極思闡述了解本考,全面培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。理論與實踐相結合，才能使學本課堂真正課堂的概念內(nèi)化。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后學科領導總結發(fā)言</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次活動在縣領導的精心部署下,在鎮(zhèn)政府的鼎力支持下,今天在我鎮(zhèn)如期舉行,并取得圓滿成功?！奥仿湫捱h兮”。在“學本課堂”改革的道路上，還有許多新的問題等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｃ鎸μ剿髦谐霈F(xiàn)的新問題，我們也一定還會產(chǎn)生“路在何方”的新的困惑與思考。無論道路怎樣艱辛，我們只要義無反顧地走下去!相信不遠的明天，“學本課堂”將在我縣遍地開花。</p><p class="ql-block">圖片：張浩</p><p class="ql-block">編輯：張浩</p>