<p class="ql-block"> 今日的打卡任務(wù)為主題叢書53/54頁的內(nèi)容，聽著學(xué)生們的讀書聲音，我倍感舒適和驕傲。</p><p class="ql-block">似乎他們的聲音可以消除一天的疲勞感，似乎回到家也不能沒有他們的聲音，我現(xiàn)在只要聽聲就可以分辨的出哪一個是誰。</p> <p class="ql-block">今日第一個打卡的高加奇</p> <p class="ql-block">每天積極完成作業(yè)的楊程羽</p> <p class="ql-block">自己錄制自己上傳的王耀崎</p> <p class="ql-block">讀的津津有味的王晨昊</p> <p class="ql-block">是楊小藝的聲音</p> <p class="ql-block">凌依城</p> <p class="ql-block">莊宸雨用奶奶的手機(jī)打卡</p> <p class="ql-block">這小手……是董明皓</p> <p class="ql-block">自信多了馬依然</p> <p class="ql-block">姐姐幫助打卡的楊慶書</p> <p class="ql-block">楊雯婷讀多么有感情呀</p> <p class="ql-block">聲音洪亮的楊宸碩</p> <p class="ql-block">今天讀的內(nèi)容和課本上七單元的《大還是小》屬于類文閱讀，除了讀通句子，理解課文，還要明白鍛煉自己的獨(dú)立性非常重要哦！</p>