<p class="ql-block"> 剛從連南回來。</p><p class="ql-block"> 這是我第二次進(jìn)瑤山。跟第一次一樣，這次也是去參加語文教研活動。連南縣教育局邀請了深圳市光明新區(qū)教育科研管理中心的專家劉會金、中學(xué)語文教研員劉小華、新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文教師（還有其它學(xué)科的教師）游云云前來傳經(jīng)送寶。我區(qū)八年級語文課改核心成員張慧林、高新華、陳俏靈、鄧茶英、何國鋒、文白純、黃珍蘭、陳惠紅、呂素顏、孔北添、黎慧清等一同前往。</p> <p class="ql-block"> 兩天的活動非常緊湊。11 日上午八點(diǎn)半鐘，我們直接把車開到了連南民族初級中學(xué)門口，然后，直接奔進(jìn)教室觀課。課題是語文版八年級上冊的《北京喜獲 2008 年奧運(yùn)會主辦權(quán)》，分別由連南民族初級中學(xué)的房秀玲老師和劉小華名師工作室成員游云云老師執(zhí)教，下午主要是評課，由清遠(yuǎn)市各縣市區(qū)的代表發(fā)言，然后由深圳市光明新區(qū)教科研中心劉小華主評并做學(xué)術(shù)講座。12日上午由深圳市光明新區(qū)教科研中心的劉會金老師做學(xué)術(shù)講座。</p> <p class="ql-block"> 《北京喜獲 2008 年奧運(yùn)會主辦權(quán)》是一篇新聞作品，從“新聞”的角度來說，作品中所敘寫的主要事件早已經(jīng)成為“舊”聞，過去時，但當(dāng)年卻是最吸引世人眼球的熱點(diǎn)新聞事件。五年了，當(dāng)年的激情還能再度燃起嗎？這是觀課之前我所擔(dān)心的問題之一。第二就是新聞作品能讀出“語文味”嗎？我對上課的老師的能力也有擔(dān)心。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)，同的其實(shí)僅僅是文本，不同的是教師的教育觀念、解讀教學(xué)文本的智慧、處理教學(xué)文本的功力、設(shè)計教學(xué)流程的水平、調(diào)控課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?？梢哉f，老師們正是在“異”上分出高低、比出巧拙的。比如深圳游云云老師執(zhí)教的課例，我在評課時因?yàn)闀r間因素主要說了四點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 一是解讀教材的功力，可用一個“深”字來概括。</p><p class="ql-block"> 嚴(yán)格地說，新聞不算文學(xué)作品，但是，優(yōu)秀的新聞作品無疑可以當(dāng)作文學(xué)作品來閱讀，比如新華通訊社原社長穆青等采寫的長篇通訊《為了六十一個階級弟兄》就是。北京成功申辦 2008 年奧運(yùn)會，當(dāng)年的報道多如牛毛。本來嘛，北京申奧成功，信息非常單一，只需要告訴讀者獲得多少票數(shù)，比對手尤其是第二名多出多少票數(shù)就可以了，因?yàn)槠渲饕侣勈聦?shí)就這么多，完整、準(zhǔn)確。但是，為何這篇新聞稿會編入教材呢？它勝出的魅力在哪里？這是一個語文教師教學(xué)本則新聞作品時必須首先考慮和研究的問題。游云云老師抓住了新聞主標(biāo)題中的“喜”字，以“喜”字為突破口，這樣解讀，就有了“深”度也有了“厚”度。比如我們可以啟發(fā)學(xué)思考“為什么說是 '喜' ？”“喜表現(xiàn)在哪里？”“記者怎樣表現(xiàn) '喜' ？”“你們從哪里感受到了 '喜' ？”，一連串的問題可以支撐起整個課堂教學(xué)的骨架，原本欠缺深度和厚度的新聞主體事件就變得深了、厚了。關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以用“淺文深教”來詮釋。</p> <p class="ql-block"> 二是設(shè)計教學(xué)的功力，可用一個“巧”字來概括。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)新聞類作品，完全可以按照新聞題材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來設(shè)計教學(xué)流程，比如先從標(biāo)題開始，講新聞標(biāo)題的分類，辨識新聞標(biāo)題的種類、作用；還可以講深一些，引導(dǎo)學(xué)生研究新聞標(biāo)題的“制作”技巧和藝術(shù)；再講新聞的電頭、導(dǎo)語；最后講新聞的主體、結(jié)語。這樣教學(xué)，也會線索清晰，一個知識點(diǎn)、能力點(diǎn)都不漏。但是，無疑會單調(diào)乏味，因單調(diào)乏味而致課堂沉悶。游云云老師不是這樣。他完全沒有依從這篇新聞作品的“結(jié)構(gòu)”，而是有意打亂了順序，比如他設(shè)計的第一個問題:</p><p class="ql-block"> 這是一則消息。消息是用最簡要的文字告訴讀者一個新聞事件。請問本則消息告訴讀者一件什么事？</p><p class="ql-block"> 他的意圖非常明顯: 針對新聞主體事件發(fā)問，“告訴”是要求學(xué)生用自己的眼睛去掃描，用自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)去篩選，用自己的語言去組織和表述?？雌饋砗唵蔚靡淮鸬膯栴}已然包藏了“讀”和“說”的語文能力訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 三是處置文本的功力，可用一個“新”字來概括。</p><p class="ql-block"> 在完成第一個學(xué)習(xí)任務(wù)后，游老師拋出了他精心設(shè)計的第二個問題，難度更大，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求更高。這個問題是: 國際奧委會第 112 次全會的議程是什么？</p><p class="ql-block"> 一開始，學(xué)生可能不大明白“議程”一詞的含義，游老師略作解釋，議程就是先做什么后做什么，然后學(xué)生就開始閱讀和梳理。這是我認(rèn)為最出彩的地方，最值得欣賞的地方。十多年來，我一直在琢磨一個極為類似的問題，就是: 我們讀別人寫的作品，怎樣去破解他的思路，和他“用”材料的奧妙。比方這節(jié)課，新聞事件的原生態(tài)是什么樣的，寫進(jìn)新聞作品之后新聞事件有了什么變化，如寫與不寫的取舍，先寫與后寫的順序，詳寫與略寫的處置，確實(shí)很值得研究。游老師能這樣設(shè)計學(xué)習(xí)活動與任務(wù)，其匠心不難相見。</p> <p class="ql-block"> 后來，游云云老師用多媒體展示了生活中真實(shí)的原生態(tài)事件，即國際奧委會第 112 次全會的全部議程:</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">1.各申奧團(tuán)作陳述報告；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 2.進(jìn)行首輪投票；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 3.進(jìn)行第二輪投票；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 4.薩馬蘭奇宣布 2008 年夏季奧運(yùn)會主辦城市；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 5.主辦方與國際奧委會簽訂合同。</b></p><p class="ql-block"> 這就是當(dāng)年（2001年）國際奧委會第 112 次全會的議程。梳理出這個議程，作用在于與記者寫進(jìn)《北京喜獲 2008 年奧運(yùn)會主辦權(quán)》這篇新聞作品中的“事件”作比較，比較的作用又在于它直指“導(dǎo)語”的寫法。這種“曲”式思路，妙在它不是按部就班地“告訴學(xué)生”要把最重要的部分放在開頭，然后說這就是“倒金字塔”式結(jié)構(gòu)，是新聞作品最常見的寫法云云，而是讓學(xué)生通過比較去發(fā)現(xiàn)，自己得出“跟老師告訴的完全相同”的結(jié)論。發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)最能讓學(xué)生品嘗到成功的甜味和樂趣。從這個環(huán)節(jié)我們可以清楚地看出，游云云老師根本就沒有講“什么”是導(dǎo)語，“寫作”導(dǎo)語有什么要求，而學(xué)生卻真真正正懂了！</p> <p class="ql-block"> 四是語言表達(dá)的功力，可用一個“雅”字來概括。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)不同于手工藝制作，傳授技術(shù)靠“手把手”，而是主要靠教師“用問題”去引領(lǐng)，靠師生雙方用語言去啟發(fā)思維傳遞信息。因此，對于語文教師來說，具備一張“鐵嘴”就自然而然地成為了教學(xué)的題中應(yīng)有之義了?？墒牵覀兒芏嗾Z文課上，教學(xué)語言極其缺乏文采，缺乏藝術(shù)，缺乏智慧，平淡得直把學(xué)生往夢境中推，乏味得直讓學(xué)生大叫“倒胃口”。我舉一個例子。很多語文教師在自己的語文課堂上欣賞和鼓勵學(xué)生，單調(diào)到只會讓自己的學(xué)生齊刷刷地“啪，啪，啪啪啪”，舍此，別無它法。這實(shí)質(zhì)上就是我們的語文老師其語言表達(dá)相當(dāng)差火候的表現(xiàn)！游云云老師的這一堂課，讓我欣賞了一種久違了的充滿詩情畫意的語言，有的時候它是柔曲的，有的時候它是平和的，有的時候它是高亢的，有的時候它是激越的，連同他的面部表情和那雙會說話的眼睛。請聽他開課伊始的那句導(dǎo)入語:</p><p class="ql-block"> 有一些事件，必將鐫刻成為歷史；有一些時刻，必將沉淀成為永恒；有一些作品，必將流傳成為經(jīng)典。</p><p class="ql-block"> 這分明是精心設(shè)計過的語言，它沁入人的肺腑，注入人的心靈，滋養(yǎng)人的生命。語言是語文課的精靈，極富藝術(shù)情趣的語言是語文課教學(xué)成功的基石。因此，語文課堂拒絕味同嚼蠟的陳詞濫調(diào)。在游云云老師的課堂上，這樣的語言表達(dá)可以說很多，比如當(dāng)學(xué)生回答不上來時，比如當(dāng)學(xué)生不敢回答時，比如學(xué)生答錯時，游云云老師的語言總是那般親切，讓學(xué)生不畏懼學(xué)習(xí)語文——因?yàn)樗呛⒆觽冃哪恐械摹皫煾怠毖剑?lt;/p><p class="ql-block"> 這都是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、執(zhí)著追求的地方。</p> <p class="ql-block">我的QQ號:1067558106</p><p class="ql-block">我的微信號:hengyangwang1963</p><p class="ql-block">我的微信名:王麻麻（延齡）</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">尋前輩啟事</b> </p><p class="ql-block"> 原中國人民解放軍廣西憑祥市抗美援越后勤基地 王大定（ 后名 王仁山）長子王延林，尋找上世紀(jì)六七十年代在憑祥市后勤基地服役的伯伯、叔叔、阿姨及你們的子孫。知情者請在此留下聯(lián)系電話。萬分感謝！</p><p class="ql-block"> 我的電話: 13750183814</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">尋</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i><u>好友</u></i></b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">啟事</b></p><p class="ql-block"> 上世紀(jì)八十年代，我在廣西師范大學(xué)中文系讀書，時體育系小食堂有位老鄉(xiāng)、<b style="color:rgb(237, 35, 8);">特級廚師 黃財放</b>，多有來往。 現(xiàn)在你在哪里？請速與我聯(lián)系為盼！</p><p class="ql-block"> 衡陽籍老鄉(xiāng) 王延齡</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">尋找老友啟事</b></p><p class="ql-block">唐權(quán)玉、岑朝棟</p><p class="ql-block">項(xiàng) 星、楊明杰: </p><p class="ql-block"> 各位老友大家好！我是湖南的王延林（齡），三十幾年前，我們有幸在廣西師范大學(xué)中文系相聚，度過了難忘的幾年時光。你們現(xiàn)在還好嗎？看到此信后請速與我聯(lián)系！我在廣東清遠(yuǎn)，現(xiàn)已退休在家！</p><p class="ql-block">王延林（齡）137 5018 3814</p><p class="ql-block">戰(zhàn)友情深</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">《分別合影》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">1969 年 3 月于廣西憑祥</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">時年筆者 5 歲</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">尋找老友啟事</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 唐權(quán)玉、岑朝棟</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 項(xiàng) 星、楊明杰:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 各位老友大家好！我是湖南的王延林（齡），三十幾年前，我們有幸在廣西師范大學(xué)中文系相聚，度過了難忘的兩年時光。你們現(xiàn)在還好嗎？看到此信后請速與我聯(lián)系！我在廣東清遠(yuǎn)，現(xiàn)已退休在家！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 王延林（齡）</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 137 5018 3814</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王成靜，你好啊</p><p class="ql-block"> 王成靜，女，1983 年長沙市 27 中初中畢業(yè)。我叫 王延林，當(dāng)年曾在 27 中你的班上實(shí)習(xí)。我還到過你在長沙市 橘子洲頭的家。如今你在哪里？</p><p class="ql-block">137 5018 3814</p><p class="ql-block">微信 hengyangwang1963</p>