<p>教研，是一場(chǎng)詩(shī)意的修行……擷一束陽(yáng)光，撫平心間，唯有教研的芳華，沉香流年。唯有教研的芳華，沉香流年。</p> <p>窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意濃濃，為進(jìn)一步深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，拓寬教研渠道，優(yōu)化教研資源，提高學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校之間的交流與合作，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量，朝陽(yáng)市教育局舉辦朝陽(yáng)市小學(xué)教研聯(lián)盟活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是 “悅課程促素養(yǎng)生根，區(qū)域研修逐夢(mèng)未來(lái)”，12月12日我們相聚在雙塔區(qū)實(shí)驗(yàn)一小，共赴一場(chǎng)思維碰撞的視聽盛宴?；顒?dòng)包含“教學(xué)展示環(huán)節(jié)”“開放課堂”以及“個(gè)人匯報(bào)、反思，嘉賓評(píng)課，工作匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)講話幾個(gè)環(huán)節(jié)”。</p> <p>領(lǐng)導(dǎo)致辭</p><p>活動(dòng)伊始，雙塔區(qū)教師教師進(jìn)修學(xué)校程校長(zhǎng)致歡迎詞。程校長(zhǎng)首先對(duì)參與此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示歡迎，他表示聯(lián)盟教研交流是對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)，更是同行聚在新的地域、遇見新的伙伴，迎來(lái)新的思想，抓住新的機(jī)遇，積極交流，共同分享，相互借鑒，一起成長(zhǎng)并發(fā)展壯大。</p> <p>課堂展示</p><p>第一節(jié)課是由雙塔區(qū)第一小學(xué)的王旭老師執(zhí)教《商不變的規(guī)律》。在本課教學(xué)中，王老師力求使自己在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中都處于一個(gè)引導(dǎo)者、組織者與合作者的位置，把學(xué)生當(dāng)作是學(xué)習(xí)的主體,努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生在自主合作中經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律，給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步商不變?cè)鯓幽苁钩ㄟ\(yùn)算變得簡(jiǎn)便。恰當(dāng)?shù)厥辗牛眯〗M合作交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)題，反思質(zhì)疑的良好習(xí)慣，給學(xué)生耳目一新的感覺，把學(xué)生的注意力都吸引過(guò)來(lái),并讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真思考與觀察，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、想一想、疑一疑、提一提、解一解、算一算等活動(dòng),讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)的全過(guò)程。</p> <p>第二節(jié)課我們期待的開放課堂開始了，我們傾聽了由王燁老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《Module9Unit2 This is my mother.》，她為我們帶來(lái)了一堂和諧、歡樂(lè)的英語(yǔ)課，課堂中她通過(guò)歌曲律動(dòng)熱身，談話導(dǎo)入來(lái)引出本課話題，并運(yùn)用學(xué)生預(yù)習(xí)單詞的卡片圖文結(jié)合的板書，模擬真實(shí)的情境，開展別有風(fēng)趣的游戲互動(dòng)等豐富多彩的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知，再通過(guò)聽一聽、說(shuō)一說(shuō)、練一練等環(huán)節(jié)來(lái)突出本節(jié)課的重點(diǎn)。王老師以輕松有趣的小老師游戲參與詞匯教學(xué)，同時(shí)聲情并茂的讀音糾正拉近了師生之間的距離，學(xué)生的緊張感降低，課堂配合度提高。最后王老師讓學(xué)生展示全家福照片照片引導(dǎo)全體學(xué)生參與其中，整堂課在這樣輕松有趣的氛圍中拉下帷幕。</p> <p><br></p><p>個(gè)人匯報(bào)、反思</p><p>好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。王旭老師經(jīng)驗(yàn)分享！用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。王老師的經(jīng)驗(yàn)分享</p><p>教給學(xué)生通過(guò)助學(xué)單能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。</p><p><br></p> <p>嘉賓評(píng)課</p><p>朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)員潘玉鈴老師為大家?guī)?lái)《攜手悅課堂 慧愛育未來(lái)》的專題講座。潘老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程方案主要內(nèi)容和數(shù)學(xué)課標(biāo)實(shí)施策略兩個(gè)方面結(jié)合王旭老師的課給我們進(jìn)行了詳細(xì)解讀和深入分析。學(xué)理深入，實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)，啟發(fā)得當(dāng)。既有章可循，又自由靈活；既專業(yè)，又通俗易做，為我們今后的教育教學(xué)工作的開展指明了方向。</p> <p><br></p><p>工作匯報(bào)</p><p>雙塔區(qū)實(shí)驗(yàn)一小校長(zhǎng)韓洪偉做工作總結(jié)：以《悅課程促素養(yǎng)》為主題做了經(jīng)驗(yàn)分享。韓校長(zhǎng)向我們具體介紹了“悅課堂”的理念和方法，通過(guò)先學(xué)后教，以學(xué)定教的方法。倡導(dǎo)互教互學(xué)，讓學(xué)生充分展示自助學(xué)習(xí)成果。老師們站在學(xué)生的角度而教，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。筑牢悅理念之基，凸顯悅課堂之美。</p> <p>領(lǐng)導(dǎo)講話：</p><p>雙塔區(qū)教育局魏顯彥副局長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話。他認(rèn)為朝陽(yáng)市教研聯(lián)盟校的活動(dòng)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的交流會(huì)，它更是一次次思想的碰撞，一次次智慧的交流，一次次對(duì)教育未來(lái)的深度思考?！皭傉n堂”讓我們看到的不僅是數(shù)學(xué)課堂學(xué)生們的綻放，積極的交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更讓我們欣慰的是這種思想的引領(lǐng)，思維的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)在語(yǔ)文英語(yǔ)課堂生根發(fā)芽。值此雙減工作進(jìn)入深水區(qū)，對(duì)如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提出更高要求，“悅課堂”模式在如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，如何優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，如何提升教師的教學(xué)技能，如何更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，未來(lái)發(fā)展，如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)等，都有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。</p> <p>最后朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院小教部主任張寶明做總結(jié)講話。張主任首先回顧了教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)的開始、今天和明天。他認(rèn)為這次教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)可以用三個(gè)“真”字概括：真教研，真思考，都真正有所收獲！</p> <p>教無(wú)境，研不止。每一次的教研對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一次磨礪，不斷激勵(lì)我們學(xué)習(xí)探索，促使我們成長(zhǎng)，共同進(jìn)步?？v觀雙塔區(qū)實(shí)驗(yàn)一小老師的優(yōu)質(zhì)課，使我們收獲頗豐，感觸良多，更加確定了我們前進(jìn)的目標(biāo)和方向。愿我們?cè)诮窈蟮缆飞蠐P(yáng)帆起航，長(zhǎng)風(fēng)破浪，不忘初心，砥礪前行！</p>