<p class="ql-block"> 為了全面落實新課程改革，扎實推進課堂教學，提升教師的教學能力，促進學校的發(fā)展。2023年12月13日下午，永城市教研室教研員劉衛(wèi)華、郭丹、夏敏、趙軒、邵雨璐一行5人到城廂鄉(xiāng)初級中學進行了教學工作督導。</p> <p class="ql-block"> 各位教研員深入課堂，認真聆聽語文、英語、歷史三個學科老師的公開課。</p> <p class="ql-block"> 語文組王盼老師在九?6班授課。</p> <p class="ql-block"> 英語組張玄麗老師在七?3班授課。</p> <p class="ql-block"> 政史地組劉慈老師在七?2班授課。</p> <p class="ql-block"> 下午第二節(jié)課，各個教研員與相關(guān)學科部分老師進行了評課議課。</p> <p class="ql-block"> 夏敏老師提議英語課多增加學生的活動與強度，減少模板的應用。趙軒老師提出了英語學習活動觀，提議在課初加入make a survey等活動，帶入各種購物途徑，從而引導學生樹立正確價值觀。兩位老師給予了高度評價，認為這堂課師生關(guān)系融洽學生積極性高，教師對課堂的掌控力強。</p> <p class="ql-block"> 語文教研員邵雨璐老師評價王盼老師的這一節(jié)課設(shè)計的很好，環(huán)環(huán)相扣，面面俱到。學生和老師的配合很默契，老師講課激情彭拜。她說，初中語文教學要發(fā)揚課改精神，以課堂為抓手向課外延伸，提高學生的賞析能力。備課要以備學情為主，放手給學生時間和機會，學生一定會給老師驚喜而不僅僅是驚嚇。</p> <p class="ql-block"> 歷史教研員劉衛(wèi)華老師評價劉慈老師這節(jié)課基本功扎實，知識全面，語言表達流暢清晰得體，突出了歷史學科的特點。史料教學，論從史出，史論結(jié)合。他建議導入需激發(fā)學生興趣，設(shè)置懸念，需要改進。合作探究部分應再多給學生一些思考的時間，以學生為中心，突出實效。</p> <p class="ql-block"> 視導明方向，教研促成長。課堂教學是教學工作的主陣地，教學活動是教學的本質(zhì)含義。教書育人，重在培育下一代孩子創(chuàng)新思維能力。傳授知識是目標，而最重要的是引領(lǐng)學生學會發(fā)現(xiàn)學會創(chuàng)造！城廂鄉(xiāng)初級中學一定會以此次視導調(diào)研為契機，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，進一步推進課堂教學改革，進一步加強教育教學管理，全面提高教學效率。相信在市教育局教研室各位領(lǐng)導的指引下，我校教學教研工作一定會迎來新的輝煌！</p> <p class="ql-block">編輯 孫 靜</p><p class="ql-block">初審 陳明智</p><p class="ql-block">終審 盧一山</p>