<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">一、落實常規(guī)管理 服務(wù)課堂教學(xué)</b></p><p class="ql-block"> 嚴格課堂教學(xué)過程的監(jiān)管，形成值班領(lǐng)導(dǎo)——年級值班教師——教務(wù)處督導(dǎo)員——學(xué)生四位一體的督查模式；切實做好對教師集體備課、教案學(xué)案、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、聽課記錄等的定期檢查和隨機抽查，促進“五項管理”和“雙減”政策的落地；有效落實考試管理，從高中學(xué)段的月考到全校的期中期末考試，每一次考試都進行試題命制-監(jiān)考閱卷-總結(jié)反饋的全過程監(jiān)管，通過考試，改進教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式；優(yōu)化教師和學(xué)生的雙向評價體系，構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">看新聞</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">早讀</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">經(jīng)典誦讀</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">集體備課</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)案作業(yè)、教案、聽課記錄檢查</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">突擊檢查作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">課堂管理</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">年級管理例會</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">二、讓充滿生命力的課堂熠熠生輝</b></p><p class="ql-block"> 自2008年以來，?？谑械诙袑W(xué)一直堅持以“335”課堂教學(xué)模式改革，以教師集體備課為先導(dǎo)，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教、限時講授、合作交流、學(xué)生展示和當(dāng)堂達標(biāo)為主，教師點撥、指導(dǎo)為輔為原則，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)整合教材，編寫學(xué)案，以學(xué)定教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲，真正成為學(xué)習(xí)的主人、課堂的主宰，注重“教-學(xué)-評”的一致性，打造自主高效、充滿生命活力的課堂，以課為核，切實達到減負增效，落實“雙新”培養(yǎng)了學(xué)生核心素養(yǎng)目標(biāo)，形成具有?？谑械诙袑W(xué)特色、?？谑械诙袑W(xué)魅力的“335”課堂教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">（一）學(xué)生自學(xué)、討論、展示</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">（二）教師講課、指導(dǎo)、答疑</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">（三）學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢查</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">課后服務(wù)——多彩課堂</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">三、尊重學(xué)生選擇 呵護個性發(fā)展</b></p><p class="ql-block"> 自2016年3月海南省人民政府發(fā)部《海南省深化招生制度改革實施方案》后，?？谑械诙袑W(xué)即依據(jù)校情邁出新高考改革探索之步，多年以來，?？谑械诙袑W(xué)堅持以學(xué)生多元發(fā)展、個性發(fā)展為主，突出學(xué)生的自主性、選擇性、差異性，逐漸形成了具有海口市第二中學(xué)特色的“行政班+教學(xué)班6選3分類分層大走班”選課走班模式。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">生涯團體輔導(dǎo)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">生涯人物訪談</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)生生涯人物訪談報告</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">職業(yè)體驗</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">選科指導(dǎo)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">四、新苗展風(fēng)采 多彩競芳華</b></p><p class="ql-block"> 青年教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，也是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。?？谑械诙袑W(xué)高度重視對青年教師的培養(yǎng)，力爭打造一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M愛心、甘于奉獻的青年教師團隊。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">青年教師展示課</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">師徒結(jié)對指導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">青年教師考核</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">師徒結(jié)對考核——匯報課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 五、水木無華 相蕩乃生漣漪</b></p><p class="ql-block"> 每一堂競賽課，都凝聚著教研組團隊意識，參與賽課的教研組經(jīng)過課前精心研讀課標(biāo)、深讀教材、研究教法、搜集素材，每位教師帶著對備課內(nèi)容的獨到見解，通過從多角度“研磨”解析和挖掘教材，站在學(xué)情分析的角度在不斷修改中形成最佳教學(xué)方案。整個過程對教師來說是一種學(xué)習(xí)、提升、修煉，這樣的備課方式不但實現(xiàn)教師間彼此經(jīng)驗共享，而且使教師專業(yè)素養(yǎng)在交流中得以快速提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">青年教師“教壇新秀賽”活動</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“揚帆杯”優(yōu)秀教師展示課活動</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">國家級學(xué)科教學(xué)競賽課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">省級學(xué)科教學(xué)競賽課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“人人公開課”活動</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">六、課程建設(shè)是一場詩意的修行</b></p><p class="ql-block"> 課程來自于教學(xué)，是學(xué)生成長的“跑道”，教師是課程建設(shè)與實施的重要元素。“開展切合學(xué)生需求的課程”已成為老師們的共同心聲。面對教研中出現(xiàn)的各種問題，我們沒有畏懼，而是不斷地求索著、踐行著。盡管問題仍然很多，但我們依然要風(fēng)雨兼程；盡管解決問題的策略還不夠完善，但我們?nèi)匀挥凶銐虻男判暮鸵懔ΑＴ谝院蟮恼n程建設(shè)中，向“跨學(xué)科”、“項目式”學(xué)習(xí)方面進行有效探索。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><br></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">閱讀潤心 書香致遠</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">穿越歷史云煙，領(lǐng)略閱讀之美</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">展現(xiàn)人生藝術(shù)，塑造藝術(shù)人生</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">體育使學(xué)校充滿活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">創(chuàng)新成就夢想 智慧點亮未來</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">用腳步繪出青春色彩，讓研學(xué)體驗課堂精彩</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">七、校本課程建設(shè)露出嬌嫩的綠芽</b></p><p class="ql-block"> 通過豐富多彩的、多樣化的校本課程體系和學(xué)生相關(guān)的學(xué)習(xí)活動方式，提升學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)驗、能力、情感體驗和價值目標(biāo)要求，密切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與自然界、社會生活的聯(lián)系，加強學(xué)生知識學(xué)習(xí)與實踐活動的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生對自然、社會和人自身的整體性、規(guī)律性和獨特性的認識，發(fā)展學(xué)生綜合運用已學(xué)的知識技能，解決實際問題的科學(xué)態(tài)度、方法和能力，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，加強學(xué)生參與社會生活、服務(wù)社會、造福人類的社會責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的科學(xué)觀念、思想方法以及關(guān)注社會的現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展的“人文精神”。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“禮”文化校本課程</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高中語文校本課程</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高中歷史組校本課程——中國服飾文化</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高中化學(xué)組校本課程——藥品與用藥安全</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">體育組校本課程</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">生物學(xué)科校本課程——藥品與用藥安全</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高中地理校本課程</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">心理組校本課程——趣味心理學(xué)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高中英語校本課程——英美概況</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高中物理組校本課程——物理與魔術(shù)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">舞蹈校本課程</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">啦啦操校本課程</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">定向運動校本課程</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高中化學(xué)校本課程——生活中的化學(xué)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高中化學(xué)校本課程</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高中歷史組校本課程——中國古代神話傳說</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">地理學(xué)科校本課程——山地探索</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">走進海南騎樓——由來、特色及其藝術(shù)再現(xiàn)校本課程</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">“一個人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很遠?！蔽覀兿嘈牛趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管與引領(lǐng)下，在全體老師的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作一定能發(fā)生量與質(zhì)的根本變化，讓我們攜手前進，且歌且行，披荊斬棘，一路灑下花香。我們追尋著對教育的美好憧憬，滿懷激情地走到一起，書寫一段美麗的時光，留下教育最美的痕跡。</span></p><p class="ql-block"><br></p>