<p class="ql-block">觀察時間：2023.11.27</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：美工區(qū)</p><p class="ql-block">觀察幼兒：邵梓宸</p><p class="ql-block">觀察教師：趙秀蒙</p><p class="ql-block">觀察實(shí)錄：</p><p class="ql-block"> 區(qū)域活動時間到了，宸宸來到了美工區(qū)，他選擇了玩粘土。宸宸拿了一個粉色粘土，只見他把粘土先搓成圓圓的，又將它壓扁，接著他找來雪糕棒，利用雪糕棒在壓扁的粘土上輕輕的劃出很多的痕跡！</p> <p class="ql-block"> 接著他又找來綠色的粘土，將其搓成了一個長長的條狀，然后將長條形的粘土接到了圓形的粘土上，制作完成了一個棒棒糖。</p> <p class="ql-block"> 他仔細(xì)端詳著，我問他“宸宸你怎么了，棒棒糖不是已經(jīng)做好了嗎？”宸宸沒有理會我，思考片刻好像已經(jīng)有了答案，于是他又找來了其它顏色的粘土，開始制作起來，只見他從粘土上取下一小塊，利用團(tuán)，搓的方式制作成了一個小花瓣，并將其粘貼在圓形粘土上，粘貼完成后又開始制作剩余的花瓣！</p> <p class="ql-block"> 不一會宸宸的小花棒棒糖就做好了，他開心的向我展示著他的花朵棒棒糖！</p> 行為分析 <p class="ql-block"> 宸宸做事細(xì)心，認(rèn)真動手能力較強(qiáng)，他能大膽地將自己的想法用作品的形式展示出來，充分發(fā)展了他的創(chuàng)造力和想象！</p> 教育策略 <p class="ql-block">1.我們可以多引導(dǎo)幼兒欣賞超輕粘土的作品，提供幼兒自由感受，發(fā)揮空間鼓勵幼兒用不同的方法進(jìn)行表現(xiàn)。 </p><p class="ql-block">2.在美工區(qū)可以提供一些操作步驟圖，讓幼兒在制作過程中有一定的參照，能夠?qū)W會按照步驟進(jìn)行制作，在幼兒遇到困難時，盡可能的鼓勵，愛自己去嘗試。</p>