以美育人展課堂·以研促教共成長(zhǎng)——登封新時(shí)代學(xué)校美術(shù)書(shū)法組公開(kāi)課紀(jì)實(shí)

~耀靈靈~

為了積極推進(jìn)我校美術(shù)書(shū)法課的有效課堂教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的教學(xué)基本功，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，登封新時(shí)代學(xué)校小學(xué)部美術(shù)書(shū)法組于九月份開(kāi)展了輪教聽(tīng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)我組教師都非常重視，積極參與，多方收集資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課件，結(jié)合本班學(xué)情進(jìn)行執(zhí)教，不但提高了教師們的業(yè)務(wù)水平，而且提高了教育教學(xué)質(zhì)量，此次輪教收到了良好的效果。 美術(shù)篇 扎染古稱(chēng)扎纈、絞纈，是古代民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝。如今扎染藝術(shù)不僅代表著一種傳統(tǒng)，而且已成為一種時(shí)尚融入我們的生活和校園，上周一堂美術(shù)實(shí)踐的手工工藝課——《花手帕》在三年級(jí)課堂中如火如荼地展開(kāi)。 課堂上，老師首先以魔術(shù)游戲?yàn)樵?huà)題，讓學(xué)生們欣賞到了一方漂亮的花手帕，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)孩子們的聯(lián)想，他們積極踴躍回答，揭開(kāi)了本節(jié)的課題《花手帕》。 只要我們有一雙靈巧的手和會(huì)創(chuàng)造的腦，再平凡的物品也能創(chuàng)造出奇跡！你瞧！我們的花手帕好看嗎～ 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)既能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣又能與傳統(tǒng)教育緊密結(jié)合，使學(xué)生既把自己學(xué)到的頭腦中積累的圖案形成學(xué)有所用，同時(shí)也讓學(xué)生了解有關(guān)的美術(shù)知識(shí)和民間傳統(tǒng)藝術(shù)。 扎染在人們心目中已成為特殊的文化象征和民族傳統(tǒng)藝術(shù)的標(biāo)徽。天馬行空、創(chuàng)意無(wú)限的美術(shù)課堂讓每一個(gè)孩子都徜徉在藝術(shù)的世界里，快樂(lè)無(wú)比！順應(yīng)課改發(fā)展的要求，聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)方式，打造生動(dòng)、有趣的美術(shù)課堂是我們這一行人永恒的目標(biāo)。 書(shū)法篇 中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。呂老師在教學(xué)中注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。大家先看看我們的小課堂吧！ 教師引導(dǎo)學(xué)生共同讀帖，從中感受書(shū)寫(xiě)的嚴(yán)謹(jǐn)與樂(lè)趣并存，從而受到美的熏陶。 學(xué)生們體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)的成就感，正可謂揮毫一展意氣風(fēng)發(fā)凌云志，造就靈秀雋美秀嶺學(xué)子心。 "感悟書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生在書(shū)香中領(lǐng)悟做人的道理，培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)興趣，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從而影響學(xué)生的一生。"是學(xué)校開(kāi)設(shè)軟筆書(shū)法課的最終目的！ 集備教研篇 聽(tīng)課后大家都能進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課、交流，對(duì)課堂優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論，開(kāi)誠(chéng)布公地發(fā)表自己的看法。評(píng)課后，每一位教師都能寫(xiě)出教育教學(xué)反思和教育教學(xué)隨筆，對(duì)自己的課進(jìn)行了全面的回顧。在大家的幫助下認(rèn)識(shí)自己的不足，改進(jìn)自己的不良講課習(xí)慣。我們將以集體研課、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課為基礎(chǔ)，開(kāi)展更多更好的教研活動(dòng)。 教研活動(dòng)要想扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展，營(yíng)造良好的教研氛圍，就要在課例探討中產(chǎn)生思維碰撞，分享心得，認(rèn)真記錄，以促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。 教而不研則空，研而不教則淺。集備教研是學(xué)校深化課堂教學(xué)改革的重要措施之一，也是實(shí)現(xiàn)教師間備課資源共享的重要途徑，更是一個(gè)學(xué)校進(jìn)步的不竭動(dòng)力。 技能考核篇 　　為了提升我校教師專(zhuān)業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、展示教師職業(yè)風(fēng)采，本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展全校教師技能技巧考核活動(dòng) 。作為新時(shí)代的美術(shù)教師，不僅僅要求在教學(xué)理論、課堂把控等方面有較好的水平，更要熟練掌握兒童畫(huà)、創(chuàng)意手工、扎染、剪紙等傳統(tǒng)藝術(shù)的技能技巧。活動(dòng)中教師們豐富生動(dòng)的繪畫(huà)創(chuàng)作展現(xiàn)出老師們的專(zhuān)業(yè)技能和藝術(shù)功底，同時(shí)也突顯了這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特魅力！ 藝術(shù)是一曲華章，突破蒼穹的約束；藝術(shù)是一幅水墨，點(diǎn)染無(wú)盡的山水；藝術(shù)是一支舞曲，恢弘青春的色彩。每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長(zhǎng)。相信這樣扎實(shí)有效的集備教研活動(dòng)，既有利于教師之間的教學(xué)交流，又有利于思維拓展，有效地提升課堂效率。登封新時(shí)代的美術(shù)書(shū)法教師們繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學(xué)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學(xué)習(xí)他人，優(yōu)化自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)添枝加葉，以精湛的業(yè)務(wù)能力，送學(xué)子遠(yuǎn)航。