小組合作在小學(xué)英語詞匯課教學(xué)中的實踐研究課——《What does he do？》陳藝文 <p class="ql-block"> 為了打造高效課堂，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，深入研究小學(xué)英語單詞教學(xué)課堂小組合作模式，課題組李曉麗老師在12月21日展示了一節(jié)六年級unit5 《What does he do？》A let's learn的小組合作模式研究課。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)單詞時，李老師教會學(xué)生簡單構(gòu)詞方法，接下來，讓先學(xué)會的學(xué)生在組內(nèi)充當(dāng)小老師，領(lǐng)讀并帶領(lǐng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)完新詞匯，組內(nèi)同學(xué)之間互相檢查單詞的朗讀情況最后，引導(dǎo)學(xué)生將新學(xué)單詞用于句型What does he/she do?He's/ She's a ...進(jìn)行會話操練。采用同桌間互問互答，前后桌相互提問。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)完今日新內(nèi)容再讓同學(xué)們小組內(nèi)合作探討完成拓展練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 通過本次課堂展示研討活動，我們小課題組老師們實現(xiàn)了理論創(chuàng)新和實踐相結(jié)合的探索。路雖遠(yuǎn)，行將至；步雖小，恒而能達(dá)，但老師們對小組合作課堂也有了更深一層的了解，從剛開始的模糊不解，到現(xiàn)在的游刃有余，相信烏坡學(xué)校的英語課堂在小組合作模式下會越來越精彩。</p> 小組單詞課堂合作老師組內(nèi)學(xué)習(xí)學(xué)生課題組模式