眾行致遠(yuǎn)，研思同行—記寧武縣2023－2024第一學(xué)期英語(yǔ)縣教研活動(dòng)

杜俊梅

寒風(fēng)瑟瑟，冬意漸濃。 時(shí)光清淺，歲月如歌。 擷一束光陰，撫過(guò)心間。 唯有教研的芳華，沉香流年。 “教而不研則淺，研而不教則空?！?1月30日，寒風(fēng)凜冽，寧武縣英語(yǔ)教研室迎來(lái)全縣2023－2024第一學(xué)期第二次縣教研活動(dòng)在東關(guān)小學(xué)舉行。本次活動(dòng)由東關(guān)小學(xué)校英語(yǔ)教師王艷玲主持，由東關(guān)徐彥老師，陽(yáng)礦任秀梅老師做語(yǔ)音教學(xué)課例展示，由東關(guān)劉婷玉老師說(shuō)課。全縣小學(xué)英語(yǔ)教師觀摩學(xué)習(xí)。 　　首先由東關(guān)小學(xué)劉婷玉老師說(shuō)課，劉老師從教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法等對(duì)徐彥老師這節(jié)課進(jìn)行簡(jiǎn)單概述。 　　第一節(jié)課由東關(guān)小學(xué)校徐彥老師出示研討課《字母組合oo的發(fā)音》。徐老師通過(guò)對(duì)歌曲引入字母oo的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生思考字母組合oo的短音在哪些單詞中，長(zhǎng)音又在什么單詞中。 　　第二節(jié)任老師通過(guò)l can blend. I can spell. I can read. 等環(huán)節(jié)讓孩子循序漸進(jìn)的學(xué)會(huì)并運(yùn)用字母“e”的長(zhǎng)音。教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿整個(gè)課堂，任老師還不時(shí)的鼓勵(lì)孩子，讓孩子積極主動(dòng)的投入到每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。課堂氛圍輕松活躍、學(xué)生參與度高，老師鼓勵(lì)及時(shí)得當(dāng)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。 　在評(píng)課環(huán)節(jié)，各學(xué)校評(píng)課老師對(duì)本次課例展示從課堂設(shè)計(jì)、授課手段、課堂效果等方面給予的評(píng)價(jià)。課堂循序漸進(jìn)，效果精彩紛呈，授課老師親和力極高，對(duì)學(xué)生們耐心引導(dǎo)，且加以鼓勵(lì)。課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層升華。 　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)辛瑞英老師在教師評(píng)課環(huán)節(jié)，對(duì)倆位授課老師做出精準(zhǔn)、專業(yè)評(píng)價(jià)，課例的不足之處提出寶貴建議。 　　教研室英語(yǔ)教研員張曉麗老師對(duì)兩位授課教師的課例進(jìn)行了深度分析，深入淺出，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況與授課教師的教學(xué)場(chǎng)景，給英語(yǔ)的語(yǔ)音教學(xué)指引了方向。