<p class="ql-block"> 讓孩子們來當“小講師”進行講解，既能培養(yǎng)孩子們的理解能力、語言表達能力，也能鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)他們的自信心。發(fā)揮孩子們的主體地位，給自己一個展示的舞臺，加深對問題的理解，培養(yǎng)孩子們正確的思維，提高自我學習的能力和水平！第一批三年級的金牌??“小講師”產生了……</p> <p class="ql-block">金牌??“小講師－－－王浩磊</p> <p class="ql-block">金牌??“小講師”－－－賀銘軒</p> <p class="ql-block">金牌??“小講師”－－－陳瑜澤</p> <p class="ql-block">金牌??“小講師”－－－陳瑜萱</p> <p class="ql-block">金牌??“小講師”－－－陳怡佳</p> <p class="ql-block">金牌??“小講師”－－－陳一冉</p> <p class="ql-block"> “小講師”活動的開展，調動了孩子們學習數(shù)學的興趣，他們變得越來越自信！期待更多的孩子們參與其中，讓自己的童年生活更精彩！</p>