“強(qiáng)教先強(qiáng)師，培訓(xùn)促提升”——寨河一中第一期教師培訓(xùn)篇章

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賦能未來，教師培訓(xùn)點(diǎn)燃希望之火。為全面提升教師隊(duì)伍素養(yǎng)，提高教師專業(yè)水平，高標(biāo)準(zhǔn)打造新時(shí)代教師隊(duì)伍，12月13日—12月17日,光山縣教育體育局開展組織了全縣中小學(xué)了以“強(qiáng)教先強(qiáng)師，培訓(xùn)促提升”為期五天的講座指導(dǎo)。 　　12月14日上午，信陽市委黨校中華文化教研室副主任、講師趙明為我們闡述了《大別山精神及其時(shí)代價(jià)值》，弘揚(yáng)和傳承大別山精神對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、構(gòu)建社會(huì)主義新中國、實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的美好夙愿等擁有十分重要的意義。也是我們學(xué)習(xí)紅色革命文化、不忘初心、牢記使命的精神動(dòng)力。我們作為教師，也要努力傳承大別山精神。 　　12月14日下午，鄭州教師發(fā)展中心高級(jí)講師張艷梅老師為我們帶來了一節(jié)生動(dòng)的《多媒體技術(shù)在信息化教學(xué)中的應(yīng)用》重點(diǎn)對(duì)希沃白板的信息化教學(xué)做了一個(gè)應(yīng)用分享，全體教師受益匪淺。隨著信息時(shí)代的到來，社會(huì)的發(fā)展要跟上信息時(shí)代的步伐，教育更是這樣，也要和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)相適應(yīng)，所以，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用也是非常重要的。 　　12月15日上午，信陽市教育教學(xué)研究室主任馮偉為我們帶來了一節(jié)極具有理論性的《手把手分享如何做教科研課》，其中提到了一名教師的成長路徑是教中研、研中教。還深刻講授了教師要從普通教師到骨干教師，最后到學(xué)者型教師?？偟膩碚f，教科研課是服務(wù)于教學(xué)、并促進(jìn)教學(xué)工作的高效率開展。開展課題研究就是研究和總結(jié)出更多、更好的方法用于自己的教學(xué)過程中，提升課堂教學(xué)效率。 　　12月15日下午，鄭州大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師辛世俊為我們講授了一節(jié)《當(dāng)前意識(shí)形態(tài)的形勢(shì)與任務(wù)》，所謂意識(shí)形態(tài)是一個(gè)國家的政治，哲學(xué)等思想觀念。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”。我們既要切實(shí)做好中心工作，為意識(shí)形態(tài)工作提供堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)，又要切實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作，為中心工作提供有力保障；既不能因?yàn)橹行墓ぷ鞫鲆曇庾R(shí)形態(tài)工作，也不能使意識(shí)形態(tài)工作游離于中心工作。在意識(shí)形態(tài)問題上，應(yīng)該有“防線意識(shí)”，要守住意識(shí)形態(tài)陣地。 　　12月16日上午，市委黨校法學(xué) 教研室主任、副教授程艷為我們授課《堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為指引全面推進(jìn)法治中國建設(shè)—深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，中央全面依法治國工作會(huì)議首次提出習(xí)近平法治思想，明確習(xí)近平法治思想在全面依法治國工作中的指導(dǎo)地位，在黨和國家法治建設(shè)史上具有劃時(shí)代的里程碑意義。習(xí)近平法治思想是馬克思主義法治理論中國化的最新成果，是對(duì)馬克思主義國家和法學(xué)說的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義在法治領(lǐng)域的最新理論成果，標(biāo)志著我們黨對(duì)社會(huì)主義法治建設(shè)的理論實(shí)現(xiàn)了歷史性飛躍，為發(fā)展馬克思主義法治理論作出了重大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。 12月16日下午，河南省能力提升工程2.0項(xiàng)目省級(jí)培訓(xùn)專家、河南省能力提升工程2.0項(xiàng)目省級(jí)測(cè)試專家、河南省電化教育專家趙相文為我們帶來了一堂幽默風(fēng)趣的課程《基于教師數(shù)字素養(yǎng)的融合教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化方法探索》，告誡我們要有信息化意識(shí)，趙教授板書精美，巧妙設(shè)計(jì)導(dǎo)課，激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣，最后以坐想、否定、抱怨都是問題；啟行、改變、適應(yīng)才有答案收尾，全場掌聲雷動(dòng)。 　　12月17日，培訓(xùn)即將接近尾聲。鎮(zhèn)平縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長、中原名師河南省教育教育專家徐美展為我們帶來了一節(jié)精彩的校本研究課程《立足校本，為教師專業(yè)化發(fā)展賦能》，強(qiáng)調(diào)教師要選好題、學(xué)好習(xí)、用好法、成好己。教師專業(yè)成長要經(jīng)歷三個(gè)階段:站上講臺(tái)，心中有規(guī)則；站穩(wěn)講臺(tái)教學(xué)有效果；站好講臺(tái)，腦中有理論。其中徐校長還提到了我們河南省教育廳廳長毛杰，她提出希望高校指標(biāo)多投向河南，因?yàn)楹幽峡忌茈y，河南考生很努力，引發(fā)了我們的深度思考。 　　在培訓(xùn)五天的時(shí)間內(nèi)，每天夜晚我們都觀看了愛國主義電影。我們中國人的文化里自古就有愛國主義情懷，國就是我們的精神家園。愛國是一種崇高又有道德的行為。愛國電影能激起人們深處的崇高而無私的奉獻(xiàn)精神。在電影內(nèi)容制作升級(jí)、內(nèi)容品質(zhì)不斷拔高的發(fā)展過程中，相信也會(huì)有越來越多電影創(chuàng)作者認(rèn)識(shí)到家國情懷這樣的情感內(nèi)核的重要性，并能夠通過優(yōu)秀的內(nèi)容創(chuàng)作形式，將這樣的獨(dú)特的“中國式情感”發(fā)揮到最大。 　　五天的培訓(xùn)即將接近尾聲，全體教師收獲滿滿。三位教師代表發(fā)言，尹樂股長做最后總結(jié)性發(fā)言。本次培訓(xùn)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，相信在我們光山縣教師隊(duì)伍的不斷努力下，光山教育一定會(huì)再上一層樓!