<p class="ql-block">2023年初冬之時，我有幸參加了由省教育廳舉辦的“國培計劃(2023)——江西省鄉(xiāng)村初中優(yōu)秀教師教學(xué)創(chuàng)新實踐能力提升培訓(xùn)”。此次培訓(xùn)采用專家報告、課堂研讀、集中研討等多種形式，為期10天。可謂行程滿滿，收獲頗多。</p> 專家引領(lǐng)促提升?代表領(lǐng)航促創(chuàng)新 <p class="ql-block">此次培訓(xùn)一共進行了11次報告，各位名師專家分別從新課標(biāo)下的地理教學(xué)、地理教師的專業(yè)發(fā)展、數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)、中小學(xué)教師職業(yè)道德等幾個方面，為我們一線老師提供了全面而又新穎的理論知識。</p><p class="ql-block">12月10日江西省地理教研員陳偉老師先后做了主題為《繼承 發(fā)展 創(chuàng)新-2022版新課標(biāo)解讀》《新時代地理教師專業(yè)成長》講座，為第一天與會培訓(xùn)的我們奠定基調(diào)明確當(dāng)前地理教師的專業(yè)方向。</p><p class="ql-block">進行幾天走訪聽課后，12月14日南昌市中學(xué)地理教研員李娟、湖南第一師范學(xué)院曾小玲教授帶來了《新課標(biāo)理念下初中地理課程設(shè)計與實施的關(guān)鍵問題》和《躬行實踐 厚積薄發(fā)-教師教學(xué)成果的凝練與發(fā)表》的專題講座，李教研員結(jié)合各聽課實例，深入淺出的闡述展示了其中蘊含的教育教學(xué)理念及先進的教學(xué)方法。曾教授對于我們當(dāng)下教師發(fā)展問題和疑惑提出了深刻的心得感悟，并且結(jié)合各種實際案例的分享希望當(dāng)代教師轉(zhuǎn)換思維模式。</p><p class="ql-block">12月16日江西省學(xué)科帶頭人閔耀成老師、長春師范大學(xué)黃寶國教授為我們做《數(shù)字技術(shù)在初中教育教學(xué)中的融合運用》、《研究自己-成為有標(biāo)識的好教師》專題講座。閔老師以數(shù)字化教學(xué)設(shè)計為中心，多角度講述了數(shù)字化教學(xué)設(shè)計的綜合運用，可謂是“干貨滿滿”為年輕教師的數(shù)字化課堂教學(xué)注入了源頭活水。黃教授的講座幽默風(fēng)趣卻又不乏學(xué)識與情懷，通過黃教授的報告，我們認識到作為一名好教師要有自己的標(biāo)識要能夠精準定位要揚長避短要善于學(xué)習(xí)更要讀懂學(xué)生熱愛課堂，上出有魅力的家常課。</p><p class="ql-block">培訓(xùn)已逐漸接近尾聲了，但大家學(xué)習(xí)激情仍高漲。12月17日江西省地理特級教師舒俊老師、南昌師范學(xué)院教育評估院副院長鐘添生院長帶來了《追求課堂價值》、《學(xué)為人師 行為世范 -新時代教師職業(yè)道德從何而來？》專題講座，講座內(nèi)容層層深入，由淺及深，既有專業(yè)理論的高度，又有貼近生活的通俗易懂。每一位參與學(xué)習(xí)的老師都收獲滿滿、受益匪淺。</p><p class="ql-block">12月18日正高級、特級教師喻金水老師做《初中地理新課程的實施與教學(xué)轉(zhuǎn)型》講座，結(jié)合地理學(xué)科實際，就當(dāng)前初中地理課程實施提出了規(guī)劃思路。</p> 學(xué)習(xí)實踐進校園 課標(biāo)領(lǐng)會在課堂 <p class="ql-block">12.11日到江科附中學(xué)習(xí)實踐，江科附中濃厚的課堂氛圍給我們留下了深刻的印象。江科附中的劉琳老師、劉魯佳老師的創(chuàng)新課堂讓我們頗受啟發(fā)獲益匪淺。</p><p class="ql-block">12月12日我們一行隊伍來到青山湖學(xué)校觀摩跨學(xué)科主題展示課，程文文老師以一碗粉，一座城打開了學(xué)生的學(xué)習(xí)胃口，也打開了我們的地理視野，原來地理課還能這么上。李微老師的手繪地圖、吳南芳老師與黃瑩瑩老師的一個美國兩種上法都讓我們感受到老師專業(yè)素養(yǎng)之高，能力之強。</p><p class="ql-block">12月13日課堂學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，我們在南昌外國語九龍湖學(xué)校，感受到了李奧琪、支穎怡、戴英老師情境化教學(xué)，見證了各式各樣的地理實踐，風(fēng)格迥異，各美其美。</p><p class="ql-block">12月15日聽課之行的最后一天，我們走進廣南學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了雷愛清老師的創(chuàng)新地理課堂，感受了曲嘯聰生動有趣的課堂，以及唐頤婷老師實踐滿滿的地理課堂。</p> 好教研促好課堂?好課堂促高質(zhì)量 <p class="ql-block">人人學(xué)習(xí)，人人參研。課堂實踐聽課總共準備了13節(jié)課，上課的老師無一例外的都用到了新課標(biāo)理念——“創(chuàng)設(shè)大情境”“學(xué)習(xí)雙主線”等，聽課后，按照安排開展了聽評課活動。評課過程中，不管是他們學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的講話，還是每位上公開課的老師們的說課，都是一種虛心請教，真誠反思的探求、交流、學(xué)習(xí)的態(tài)度。上課的幾位老師不僅說了自己的教學(xué)設(shè)計意圖，目標(biāo)達成情況，更難能可貴的是，他們每個人還說了自己的教學(xué)重構(gòu)，從學(xué)生角度出發(fā)以學(xué)生為本切實考慮課堂開展的可行性?？上攵@是一支多么好學(xué)上進的地理教研團隊！這樣一群地理教師在一起，搞課改，做教研，開發(fā)校本課程……怎能不高效？</p> 行而不輟 未來可期 <p class="ql-block">歡樂的時光總是短暫的，相逢總是伴隨著別離。 對于教師這個實踐性極強的職業(yè)，要能夠有所突破關(guān)鍵在于教學(xué)理論的實際運用，” 學(xué)習(xí)是成長的機會，也是進步的階梯。盡管想起要將這么多的理論知識用于教學(xué)實踐，還有很長很長的一段路要走，但大家一點也不氣餒，因為地理人最美的樣子已見過，我相信，迎著光，走一步，再走一步，前路漫漫亦燦燦！</p>