<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面落實(shí)“雙減”政策，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，營(yíng)造書(shū)香飄逸的校園氛圍。根據(jù)《瀘溪縣中小學(xué)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，讓閱讀成為習(xí)慣”行動(dòng)計(jì)劃》，2023年秋期白沙小學(xué)開(kāi)展了“閱讀啟童心，書(shū)香伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括師生閱讀，學(xué)生書(shū)畫(huà)、手抄報(bào)評(píng)比，古詩(shī)詞配畫(huà)、手抄報(bào)、硬筆書(shū)法、特色讀書(shū)筆記等。</p> <p class="ql-block"> 12月19日—12月21日，瀘溪縣白沙小舉行了2023年誦讀比賽，一至六年級(jí)共67個(gè)班級(jí)三千多名學(xué)生參賽。</p> <p class="ql-block"> 在這寒冷的冬季，就讓我們伴著花香和濃郁的書(shū)香，一同走進(jìn)“閱讀啟童心 書(shū)香伴成長(zhǎng)”的誦讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，赴一場(chǎng)火熱的盛宴，讓吟誦經(jīng)典的聲音傳遍校園的每一個(gè)角落。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">??童聲朗朗 余音繚繞??</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p> <p class="ql-block"> 神采飛揚(yáng)兼文武，舞臺(tái)表演展魅力。在小主持人們激情洋溢的開(kāi)幕詞中，誦讀比賽拉開(kāi)了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 臺(tái)上，孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，淡定自若。一篇篇美麗的篇章，孩子們聲情并茂地朗讀著。同學(xué)們清脆動(dòng)聽(tīng)的嗓音、朗誦出經(jīng)典美文的獨(dú)特韻味。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎，敢問(wèn)天地試鋒芒，披荊斬棘誰(shuí)能擋。清澈的愛(ài)只為中國(guó)，滿腔的情致敬《英雄》。</p> <p class="ql-block"> “美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”嘹亮的聲音響徹會(huì)議室，豪邁的氣勢(shì)振奮人心，一首《少年中國(guó)說(shuō)》，賺足了觀眾的眼球。 </p> <p class="ql-block"> 白沙小學(xué)的同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)，擔(dān)當(dāng)起了校園最美朗讀者，他們精彩的朗讀，贏得了陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們的朗誦字正腔圓。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用停頓、重音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等手段，增強(qiáng)誦讀效果。背景音樂(lè)的選擇上，也是恰到好處，極具藝術(shù)感染力，這與老師們平日里不懈的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??精彩演繹 扣人心弦??</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p> <p class="ql-block"> “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”！千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。</p> <p class="ql-block"> 《沁園春?長(zhǎng)沙》演繹了青年時(shí)期毛澤東與楊開(kāi)慧的故事，抒發(fā)了革命青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、改造舊中國(guó)的豪情壯志。毛澤東詩(shī)詞以他崇高的革命思想，道勁的創(chuàng)造力量，壯闊的藝術(shù)情懷感染了一代又一代人，而今天再讀這些詩(shī)詞的時(shí)候，也有了更深的領(lǐng)悟，讓我們跟隨詩(shī)人進(jìn)取的足跡，一同徜徉神州大地，揮斥方遒，禮贊青春。</p> <p class="ql-block"> 月是故鄉(xiāng)明，無(wú)論何時(shí)何地，心中那份對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情永遠(yuǎn)不會(huì)減退；月是故鄉(xiāng)明，它是一份寄托，一份思念，更是一份鄉(xiāng)情與回憶。</p> <p class="ql-block"> 舍己為人，大公無(wú)私，向來(lái)都是革命者們所具有的品德，在以往歲月中有許多這樣的人。《橋》講述了一位普通的老共產(chǎn)黨黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水,以自己的威信和沉穩(wěn),高風(fēng)亮節(jié),果斷地指揮,用自己的血肉之軀為村民們筑起了一座不朽的生命橋,表現(xiàn)了他無(wú)私無(wú)畏、無(wú)徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神。</p> <p class="ql-block"> 二萬(wàn)五千里的漫漫征程，風(fēng)展紅旗，壯懷激烈。二萬(wàn)五千里的浩蕩畫(huà)卷，雄奇瑰麗，光照千秋。</p> <p class="ql-block"> 一篇篇經(jīng)典佳作，孩子們或激昂或婉約，或可愛(ài)或清新的朗誦，再將經(jīng)典誦讀與音樂(lè)、舞蹈、表演等融合，以不同的形式來(lái)表達(dá)自己的情感和對(duì)詩(shī)歌的理解，在帶給觀眾們聽(tīng)覺(jué)享受的同時(shí)也帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和精神的洗禮。</p> <p class="ql-block"> 那些奮發(fā)我們前行的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)典作品是我們的精神食糧，它們蘊(yùn)含著深刻的智慧和無(wú)盡的力量。通過(guò)誦讀經(jīng)典，我們能夠與古人對(duì)話，感受他們的思想和情感。</p> <p class="ql-block"> 他們將古詩(shī)詞朗誦以情景劇的形式展現(xiàn)出來(lái)，并以古箏彈唱。詼諧生動(dòng)的表演、慷慨淋漓的朗誦，帶領(lǐng)觀眾穿越時(shí)空，體味古代詩(shī)歌的神韻。</p> <p class="ql-block"> 孩子們優(yōu)美的意境，精湛的表演、優(yōu)美的朗誦，給觀眾們獻(xiàn)上了一堂堂震撼心靈的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們的表演或豪放、或婉約，或慷慨激昂，或深情款款。每個(gè)班的表演各不相同，卻無(wú)一不展現(xiàn)出白小學(xué)子優(yōu)秀的素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代，這是一個(gè)日新月異的時(shí)代，這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。 我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??場(chǎng)外花絮 回味無(wú)窮??</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">～～～～～～～～～～～～～～～～</b></p> <p class="ql-block"> 揣著夢(mèng)想，懷著期待，在初冬暖陽(yáng)照耀下的白沙小學(xué)，誦讀比賽已緩緩拉開(kāi)帷幕，孩子們開(kāi)心快樂(lè)、激動(dòng)緊張的心情溢于言表，發(fā)生了很多有趣的故事，故事中的一段段小花絮，總讓人忍不住回味，忍不住會(huì)心一笑……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 小仙女們手持梅花，鮮紅的花瓣在陽(yáng)光下泛著金色的光芒。</p> <p class="ql-block"> 在上臺(tái)表演前，四（5）班的老師給同學(xué)們拍個(gè)小視頻，一起向快樂(lè)出發(fā)！</p> <p class="ql-block"> “誦詩(shī)活動(dòng)讓班里每個(gè)孩子都得到了鍛煉，獲得了成長(zhǎng)。這將進(jìn)一步掀起了班級(jí)里的閱讀之風(fēng)。希望書(shū)聲、書(shū)香洋溢在溫馨的校園里，經(jīng)典詩(shī)文伴孩子們健康成長(zhǎng)?！币荒昙?jí)4班班主任吳老師感慨道。</p> <p class="ql-block"> 四（1）班的孩子的誦讀表演取得了優(yōu)異的成績(jī)，孩子們?cè)诒硌萁Y(jié)束后顧不上謙謙君子和窈窕淑女之禮節(jié)，坐在地上開(kāi)心的比劃著合影留念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">好朋友們一起畫(huà)個(gè)心，比個(gè)?吧</p> <p class="ql-block"> 朗誦比賽不僅給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺(tái)，同時(shí)也豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩(shī)歌朗誦的高潮，同學(xué)們?cè)谶@次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。</p> <p class="ql-block"> 參賽選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，姿態(tài)大方。一首首傳統(tǒng)經(jīng)典的論語(yǔ)詩(shī)篇，一篇篇名揚(yáng)中外的亙古絕唱，一幅幅感人至深的時(shí)代畫(huà)卷，通過(guò)參賽班級(jí)的誦讀，或抑揚(yáng)頓挫，或跌宕起伏，或激情昂揚(yáng)，全校67個(gè)班級(jí)都用不同的方式生動(dòng)詮釋了誦讀作品的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提升道德素質(zhì)，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感。黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李成海希望通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)大閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們滿心愉悅地跟書(shū)籍成為朋友，自覺(jué)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。同時(shí)，讓同學(xué)們遨游在書(shū)海中，樹(shù)立善良、正直、責(zé)任、感恩的君子人格。期許同學(xué)們要努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自身素質(zhì)，在新的起點(diǎn)上，再接再厲，努力成為新時(shí)代的建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">編輯：校 辦</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"> 圖片：胡小云 楊云霞 楊 捷 班主任</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">?初審：楊擁軍 張林芳 姚麗華</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">復(fù)審：張世全 劉柏英</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">終審：李成海</span></p><p class="ql-block"><br></p>