送課下校暖人心篤行致遠共成長——吉州區(qū)學(xué)科帶頭人送課至文星學(xué)?；顒?/a>

吉安市文星學(xué)校

初冬寒意起，送教暖意濃。為促進教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮吉州區(qū)學(xué)科帶頭人引領(lǐng)、示范作用，進一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師交流，推動小學(xué)教育均衡發(fā)展，2023年12月21日上午，吉州區(qū)教學(xué)研究和電教中心教研員喻霞、徐毅華主任帶領(lǐng)學(xué)科帶頭人江歡、黃潔、鄧驍三位老師來到吉安市文星學(xué)校開展送課下?；顒?，展示了語文、音樂2個學(xué)科共三節(jié)優(yōu)秀課例。 語文篇 　　江歡老師執(zhí)帶來二年級的繪本課《狼大叔的紅燜雞》。課堂上，江老師豐富的語言、肢體動作以及聲情并茂的講述緊緊地抓住了孩子們的心。整節(jié)課通過觀察繪本的封面，引發(fā)學(xué)生的閱讀期待。朗讀感悟上，引導(dǎo)學(xué)生借助問題導(dǎo)向，聯(lián)系上下文猜讀故事，抓關(guān)鍵詞句表演讀，深入人物內(nèi)心，讓學(xué)生樂在其中，課堂氛圍特別好。 　　黃潔老師帶來的《王戎不取道旁李》教學(xué)基本功扎實，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，緊扣單元要素，新課標(biāo)理念顯現(xiàn)，從整體到局部導(dǎo)入課題，注重朗讀訓(xùn)練，以讀促理解，以讀促思辨，并教給學(xué)生方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)小古文的興趣，一堂課下來，學(xué)生有所讀，有所講，有所思。 音樂篇 　　鄧老師給二年級學(xué)生執(zhí)教的是《小動物回家》，在上課開始時與學(xué)生進行互動，趣味性的音樂活動迅速拉近師生關(guān)系，引起學(xué)生的有意注意，教學(xué)中將動作融入音樂中，是學(xué)生們非常喜歡的，既增添了學(xué)習(xí)趣味，也提升了學(xué)習(xí)積極性，在創(chuàng)編中引導(dǎo)學(xué)生分小組創(chuàng)作歌詞，讓學(xué)生徜徉于音樂世界之中，達到了“潤物細無聲”的效果，充分滲透了藝術(shù)新課標(biāo)的教學(xué)理念。 交流、研討 　　“教而不研則淺，研而不教則枯”。課堂觀摩活動結(jié)束后，由送教學(xué)科帶頭人依次闡述自己本課的教學(xué)思路、設(shè)計理念和教學(xué)反思。喻霞和徐毅華主任分別對這三節(jié)課進行了點評。謝校長聽后肯定了老師們課堂上的精彩表現(xiàn)，同時也對我校的新老師們提出了三點建議：1.要備好扎實的常態(tài)課，多參考教學(xué)用書和新課標(biāo)。2.教學(xué)方法要多樣化。3.課堂上要盡可能的多關(guān)注學(xué)生。 劉蓉校長總結(jié)提到，老師們在備課時樹立明確清晰的目標(biāo)，并鼓勵青年教師要多抓住機會多學(xué)習(xí)、多交流、多拜師，希望老師們早日成為文星學(xué)校“明星教師”。 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。本次“送課下?！被顒硬粌H為是一場異彩紛呈的教育盛宴，更為教師架起了互觀互學(xué)的橋梁。我們將以此為契機，繼續(xù)深化合作、共同進步，以期共赴教育發(fā)展的美好未來。