讓“教學”有溫度，讓“教研”有深度——合肥高新區(qū)蜀南庭苑幼兒園觀摩活動合肥高新區(qū)蜀南庭苑幼兒園 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">寶劍鋒從磨礪出 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">梅花香自苦寒來</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">教師的專業(yè)成長離不開</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">實踐反思，同伴互助</b></p><p class="ql-block"><br></p> 百花齊放 教學共研 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">????幼兒園教育工作的原則是體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合，教師的教育教學能力則在幼兒園教育工作中發(fā)揮著不可替代的作用。為促進教師專業(yè)素質快速發(fā)展和成長，我園從2023年12月開始，為期在一個月中開展了“公開課觀摩”活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">???? 本次公開課以語言和健康領域為教學內容，活動前期老師們紛紛亮劍</span>充分準備，本著“以幼兒為本，讓孩子在游戲中發(fā)展”的理念，認真選課、精心備課、用心研磨；積極探索、大膽嘗試、各展所長。</p> <p class="ql-block">????教師們結合自身專業(yè)以及教學風格，根據幼兒的個體差異，精心設計了觀摩教學活動??，充分運用信息技術讓幼兒體驗操作的快樂，激起了幼兒的探索興趣和動手操作能力，并會用表征記錄。????</p> 魅力課堂 各顯風采 <p class="ql-block"> 園長深入到教學一線，發(fā)揮示范、引領、帶頭作用，讓家長們身臨其境，感受幼兒課堂的無限樂趣，回憶兒童時光。徐園長的語言詩歌《植物媽媽有辦法》，設計充分利用兒童活潑好動的天性，創(chuàng)設一種自由、平等、和諧的氛圍，在師幼的交流、討論中進入真情交融的境界。從幼兒的喜聞樂見的幾種輔助性教學方法入手，把童真童趣融入課堂，轉變學習方式，使詩歌富有誘惑力，促使幼兒好學、樂學。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">????語言領域：</b></p><p class="ql-block">《小水滴旅行記》老師從水——水蒸汽——水的變化過程。通過小水滴擬人化的旅行，使故事通俗易懂，變抽象的道理以形象化。通過設疑，幼兒猜測，教師解疑，一步一步充分地激發(fā)幼兒的想象力和語言的表達能力。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《誰和誰好》</span>整個活動設計緊扣主題，課堂中孩子的學習興趣也很濃厚，在動靜交替中讓幼兒體會學習詩歌的快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《別說我小》和《誰和誰好》，在整個活動設計緊扣主題，孩子的學習興趣也很濃厚。老師充分利用圖譜和動畫圖片，孩子直觀形象的加深記憶，在動靜交替中體驗學習詩歌樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《小刺猬燙發(fā)》通過簡短的故事，告訴小朋友們每個人的身體都有著特殊的功能和本領，不能盲目的和別人攀比，要相信：自己的就是最好的!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《水果寶寶去旅行》《彩色的象》《誰的尾巴》《蜂蜜失竊案》《睡睡鎮(zhèn)》《猜耳朵》《相反國》等多節(jié)教學活動，都是根據幼兒的個體差異，以幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，充分尊重孩子的自主性，創(chuàng)設有趣的教學情境和游戲環(huán)節(jié),讓幼兒通過表征記錄、語言表達，獲得經驗積累和良好的學習品質，呈現了一節(jié)節(jié)豐富有趣的教學活動。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">????健康領域：</b></p><p class="ql-block">《預防冬季傳染病》《和報紙做游戲》《壯壯感冒了》《好寶寶不挑食》《舌頭本領大》《我會解紐扣》等多節(jié)健康教學活動，在內容的選擇上，教師尊重幼兒年齡特點外，還注重幼兒感興趣教學題材的選擇。對幼兒的綜合運動、良好的生活適應、身邊的安全常識、情緒情感的表達等方面進行培養(yǎng)，充分體現了“以幼為本”的教育理念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過講述《眼鏡公主》的故事，讓幼兒知道眼睛在學習、生活中的重要性；通過游戲和做眼球操的方式讓幼兒學會保護眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣，為幼小銜接做好身心準備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《情緒臉譜》和《我的心情》，在每個環(huán)節(jié)中，老師都會讓孩子觀察富有生活氣息的圖片，一起討論生活中經常會遇到的事情，讓幼兒盡情的說說自己是否也會這樣，在觀察和討論中理解每個人都有各種各樣的情緒，喜、怒、哀、愁。</p> 且教且思? 共促成長 <p class="ql-block">????公開課結束后，老師們集體進行了認真的教學研討。首先由授課老師對自己本次教學活動進行反思，隨后全體教師進行了集體研評。對每一節(jié)活動中的亮點給予了充分肯定，對活動中出現的不足也進行了深刻的剖析，層層深入從活動組織的把控，到活動目標的思考，再到活動實施策略的探討，教師們積極發(fā)言，思維碰撞，互相取長補短，讓本次教研活動有意義、有溫度、有深度。</p> <p class="ql-block">????本次公開觀摩課的開展，老師們又有了一次進步和提升，我們取長補短，總結經驗，把不足之處進行探討和教研，為的是提升園本教研質量，有效地促進教師的專業(yè)發(fā)展水平。同時，在成長的道路上不斷前進，越走越遠！不同的課程，不同的體驗，收獲不同的成長。蜀幼將繼續(xù)探索多彩課程，引導幼兒自主發(fā)展、快樂成長，努力為幼兒創(chuàng)設一片自我發(fā)展的天地，使幼兒園成為他們愉快、充實、有趣的生活學習樂園。</p> <p class="ql-block">圖片：教研組</p><p class="ql-block">編輯：王榮</p><p class="ql-block">審核：徐俊</p> 幼兒教師活動教學教研學習老師教學活動公開課成長