<p class="ql-block" style="text-align:right;">——龍鳳區(qū)第五小學(xué)語(yǔ)文教師外出培訓(xùn)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不覺(jué)秋已逝，忽而冬又至。12月18日，龍鳳區(qū)第五小學(xué)語(yǔ)文教師參加大慶市小學(xué)語(yǔ)文“重組四型”課例研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">組塊教學(xué)理念博大精深，需要心理學(xué)組塊原理和語(yǔ)用學(xué)關(guān)聯(lián)理論做支撐，其中的奧妙不僅通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，還需要在實(shí)踐中體悟，非一時(shí)之功。大慶市教師發(fā)展學(xué)院韓宇哲主任受到中醫(yī)成方的啟發(fā)，中醫(yī)開(kāi)藥時(shí)，是在前人研制的成方基礎(chǔ)上，結(jié)合病人病癥，通過(guò)君臣佐使的調(diào)整，開(kāi)出治病的藥方。如果有了重組內(nèi)容的模型，老師就可以在模型的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，可以單一型使用，也可以復(fù)合型、交叉型使用，提升教學(xué)有效性。</p> 學(xué)習(xí)篇 <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩，這五天的學(xué)習(xí)，對(duì)老師們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的五天，也是促進(jìn)我們教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的五天。</p> 感悟篇 <p class="ql-block ql-indent-1">看，教師們仔細(xì)聆聽(tīng)、認(rèn)真做筆記，每一次學(xué)習(xí)就像一份精神食糧，不斷滋養(yǎng)著我們的思想，不斷賦予我們前進(jìn)的力量。</p> 研討篇 <p class="ql-block ql-indent-1">" 教而不研則淺，研而不教則空”，幾天的課例結(jié)束后，教學(xué)校長(zhǎng)王雪梅以身作則、認(rèn)真組織全體語(yǔ)文老師進(jìn)行研討，老師們研討熱情高漲，都能結(jié)合課例紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，方知才疏；三人同行，左右為師。本次活動(dòng)，不僅為大家奉上了一場(chǎng)異彩紛呈的教學(xué)盛宴,還給大家指明了新方向，架設(shè)了新橋梁，促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)。教研之路漫且長(zhǎng)，只要我們凝心聚力，攜手前行，定能匯聚教研蓬勃力量，一路開(kāi)花，步步生香。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">————龍鳳區(qū)第五小學(xué)————</span></p><p class="ql-block">編輯：孫晶晶</p><p class="ql-block">指導(dǎo)：塔 磊</p><p class="ql-block">審核：王雪梅</p>