王慶伊個案觀察記錄

文文

幼兒姓名：王慶伊觀察時間：11月觀察地點：幼兒園觀察教師：任文文 晨間入園 每天入園簽到，都會愣半天才能找到相應(yīng)的球球，有時候還找不對。 區(qū)域活動 王慶伊最愛搭積木，也很有想法，由一開始的摞高高，到后來能夠搭建出城堡，每天都在不斷進步。 戶外活動 一開始不會穿鞋子，總是說：“我不會”在老師的鼓勵下，會自己穿鞋子了，別提有多高興了，走路都翹著腳走，還成就感滿滿的說老師你看我！ 有時候還愛生個氣，一個不高興就上一邊生氣去 有一次在玩輪胎時，本來在輪胎里玩，突然想去上廁所，等上完廁所回來輪胎就找不到了，就開始生氣。我給她說生氣輪胎就能自己回來嗎？不可能，不如你去找一找，把輪胎找回來。 她就開始從這頭跑到那頭，回來給我說：“老師輪胎沒找到”她就又一圈圈轉(zhuǎn)著找輪胎。 教師分析 王慶伊表達(dá)能力不是很強，表達(dá)不清楚，吐字不清。 教育策略 1.多跟孩子交流，多聽，孩子分享生活的趣事，和孩子討論、聊天，鍛煉孩子的表達(dá)能力。2.在平時的游戲活動中多讓孩子閱讀、復(fù)述，多給孩子創(chuàng)造更多的語言表達(dá)的機會。