<p class="ql-block"> 為深入貫徹省、市關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的決策部署，落實省教育廳財政廳《關(guān)于做好2023年銀齡講學(xué)計劃有關(guān)實施工作的通知》要求，充分利用退休教師優(yōu)勢資源，進(jìn)一步加強(qiáng)新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，2023年沁縣教育局開展了“銀齡講學(xué)”計劃。</p> <p class="ql-block"> 懷著對教育的赤誠之心，退休教師張紅梅積極響應(yīng)沁縣教育局開展的“銀齡講師”計劃，義無反顧地加入到“銀齡講師”計劃中來，成為了“銀齡講師”中的一員。踏入了沁縣明德小學(xué)校，開啟了新的從教之路。</p> 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)? 盡心竭力 <p class="ql-block"> 作為四年級的一名數(shù)學(xué)教師，張紅梅老師的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)是出了名的。備課，她一絲不茍地看教材，研課標(biāo)，查資料。<span style="font-size: 18px;">精心設(shè)計教學(xué)步驟，有效掌握教學(xué)節(jié)奏，嚴(yán)格把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)。</span>有難點、難題，與同行交流討論以獲得最優(yōu)突破口，以最通俗易懂的方法把知識教授給孩子們。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，她條分縷析，抽絲剝繭，講練結(jié)合，吸引得學(xué)生們聚精會神，積極思考，通過分組討論、任務(wù)成果展示等靈活多樣的教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。</p> <p class="ql-block"> 張紅梅老師在批改作業(yè)方面非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，不留任何漏洞，不忽略任何一個細(xì)節(jié)。她說：“批改作業(yè)可以幫助老師們更好地了解學(xué)生對知識的掌握程度，便于我們適時調(diào)整教學(xué)方法，因材施教。所以，一定要親自批改每一份作業(yè)。”課間的講桌旁，辦公室，隨處可見張老師埋頭批改作業(yè)的情景。張老師的敬業(yè)精神感染著每一位青年教師。</p> 用愛陪伴? 暖心輔導(dǎo) <p class="ql-block"> 每天的晚自習(xí)時間，明亮的燈光照亮了教學(xué)樓，靜謐的校園包裹著暖意。和學(xué)校的每一位教師一樣，晚自習(xí)時間張紅梅老師依舊留在學(xué)校幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、為學(xué)生解答疑惑、耐心輔導(dǎo)，與學(xué)生談心、傳道、授業(yè)、解惑……</p> 率先垂范? 做好引領(lǐng) <p class="ql-block"> 張老師還積極發(fā)揮作為一名老教師的“傳、幫、帶”作用。她歡迎老師們?nèi)ヂ犓恼n，以便更直接更詳細(xì)及時分享和探討。課后針對某一環(huán)節(jié)或某一個知識點的傳授，與老師們分享，發(fā)表自己看法和做法，共同探尋解決方法。</p> <p class="ql-block"> 在《沏茶問題》這一課中，張老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的情境，學(xué)生在這熟悉而又喜歡的情境中，根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗，嘗試解決具體的問題的方法。在怎樣合理安排時間的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，在解決問題的過程中學(xué)會與同伴交流合作，共同探究新知，有效的實現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的有效結(jié)合，使學(xué)生成為課堂的主體學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 課后，張老師就迫不及待地與老師們分享本節(jié)課的感受，就本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程，以及教學(xué)過程中存在的一些細(xì)節(jié)問題與老師們進(jìn)行深入交流。在張老師的引領(lǐng)下，我校青年教師也在反思中進(jìn)步，在交流中成長。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺，傾情奉獻(xiàn)。張紅梅老師懷著對教育的熱愛，繼續(xù)扎根教育事業(yè)，用愛與責(zé)任生動地詮釋了師者精神的高度，用辛勤的耕耘延展著師者精神的寬度；用不斷超越自我的行動展現(xiàn)著師者精神的深度，唱響了一曲“心懷燭火、余霞滿天”的動人樂章。</p>