<p class="ql-block"> 2024年的第一束陽光正在深處積蓄。這個歲末，我們迎來了新的挑戰(zhàn)——信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)。面對全新的未知，全校教師不憂，不懼，每一道堅(jiān)定的目光里都閃爍著一個真實(shí)的信念，那就是凝心研修，蓄力出征。</p> 錨定目標(biāo) 全面部署 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 縣教育局推進(jìn)工作指出，到2023年年底，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精品測評的教師信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)新機(jī)制，顯著提升校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新開展。</p> <p class="ql-block"> 全校教師聞訊而動，12月8日上午，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動大會在多功能廳召開。會上，書記陳偉對總體工作進(jìn)行動員部署，副校長梁金輝對全體學(xué)員進(jìn)行基礎(chǔ)性培訓(xùn)。信息部主任劉玉宏對全體學(xué)員進(jìn)行專業(yè)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，學(xué)校組建信息技術(shù)提升工作小組，認(rèn)真研讀文件，制定“以校為本、整校推進(jìn)”的策略。工作小組研究制定《基于教育信息化2.0的學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃》《基于教育信息化2.0的學(xué)校校本研修方案》《基于教育信息化2.0的學(xué)校校本應(yīng)用考核方案》和選擇學(xué)校的9個微能力點(diǎn)，明確學(xué)校的培訓(xùn)任務(wù)。</p> 齊心協(xié)力 整體推進(jìn) <p class="ql-block"> 學(xué)校根據(jù)教師學(xué)科的不同特點(diǎn)，進(jìn)行小組劃分，由青年骨干教師擔(dān)任組長。指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)分層培訓(xùn)教研組長和全體教師，尤其在能力點(diǎn)選擇及能力點(diǎn)考核要求解讀上，為教師指明方向。各組進(jìn)行線上線下的學(xué)習(xí)和研討，找出適合本學(xué)科的、切實(shí)可行的以信息技術(shù)提高教育教學(xué)實(shí)效的方案。組長帶領(lǐng)學(xué)科成員逐步進(jìn)行研修，并以“一帶一”方式將教師間的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與信息技術(shù)進(jìn)行深度融合。</p> <p class="ql-block"> 研修過程中，映入眼簾的一幀幀一幕幕讓人感動。語文四組組長魯春華老師一絲不茍、孜孜不倦，如何制作微課，如何錄制微視頻，每一步都精益求精，帶領(lǐng)組員第一個完成能力點(diǎn)考核。數(shù)學(xué)四組組長李媛媛老師把自己的作業(yè)放在后，幫助成員攻破研修中的一道道難關(guān)，辦公室、走廊上、教室里、微信群，留下了老師們一串串學(xué)習(xí)成長的足跡。于朋瑤組長組織成員一次次研討，集思廣益，群策群力，齊頭并進(jìn)。每位組長都全心全意，每位成員都不遺余力。</p> <p class="ql-block"> 期間，我們也曾感受著困惑，更敢于前行；我們也曾徘徊不前，更邁開腳步；我們也曾猶豫不決，更做出堅(jiān)定抉擇。去思考、去行動、去迎接、去探索，每一次信息技術(shù)能力的小進(jìn)步，仿佛每一團(tuán)冬夜里升起的火苗，撲閃撲閃，帶著希望，飽含溫暖，為迎接提升信息技術(shù)助力課堂教學(xué)而燃燒。老師們，也在相互學(xué)習(xí)中，既照亮自己的前路，也成為別人的明燈。這，就是團(tuán)結(jié)的力量。</p> 分享成果 開啟未來 <p class="ql-block"> 道阻且長，行則將至。勤奮的付出，帶來技術(shù)的提升，一朵朵教學(xué)與信息技術(shù)融合的教研之花綻放于課堂。新的信息化教學(xué)手段，圖文并茂的精彩畫面，生動有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生打開全新的視野。學(xué)生興致勃勃，熱情高漲，迎接智慧的光芒。信息技術(shù)不僅為教學(xué)增光添彩，而且提高課堂效率，展現(xiàn)了其無窮的魅力。</p> <p class="ql-block"> 12月29日，學(xué)校所有學(xué)員及管理團(tuán)隊(duì)完美地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)上傳。劉玉宏主任寫下了這樣的感懷：</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>信息2.0工作感懷 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>癸卯歲末間 ，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>濃彩重墨添。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>整體來推進(jìn)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>團(tuán)結(jié)史無前。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>學(xué)者皆有獲，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>簡報見一斑。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>山高人為峰 ，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>勇者皆可攀。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>展望前行路，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>吾校敢為先。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>雖有疵瑕處， </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>智者見洞天。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 他，道出了每位成員的心聲。只有真正參與的人才能切身體會到個中學(xué)習(xí)并快樂著的成長滋味。一份份工整的作業(yè)，一張張精美的簡報，一節(jié)節(jié)生動的課堂……是全校教師團(tuán)結(jié)向上、愛崗敬業(yè)的有力見證。</p> <p class="ql-block"> 12月29日上午，學(xué)校召開“信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)”工作總結(jié)表彰大會。會上，校長王磊作階段性總結(jié)發(fā)言。她希望教師們在未來的工作中能詮釋好“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型教師形象，讓信息技術(shù)為教育教學(xué)賦能增效！</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0這縷晨曦已照進(jìn)校園，照進(jìn)校園的的每個角落，也照進(jìn)孩子們的未來。我們，愿與信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)提升工程2.0同行。</p><p class="ql-block"><b> 新年的第一束陽光正待升起。祝全校師生新年快樂！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>彰武縣西六家子九年制學(xué)校</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>2023年12月29日</b></p><p class="ql-block"><br></p>