<p class="ql-block">攜手同行 履踐致遠</p><p class="ql-block">—陽東區(qū)實驗學校與新洲鎮(zhèn)中心小學校本研修幫扶活動</p> <p class="ql-block"> 為推動我校英語教師優(yōu)質教育理論研究和實踐活動研究，探索高效課堂，促進教師專業(yè)成長，助力我校教學教研工作更深入地開展。2023年12月27日陽東區(qū)實驗學校校長利環(huán)記同志帶領英語骨干教師蒞臨我校，對我校英語科組教師的校本研修工作進行實地指導。</p> <p class="ql-block"> 首先，他們深入課堂聽了我校英語科組雷雪玲和彭文欣兩位老師的常規(guī)課：四年級Unit 6 Meet my family B Read and write , 六年級Recycle 2 Visiting an old friend Period 1.</p> <p class="ql-block"> 課后，兩校相關領導和英語教師開展了教學研討活動。首先，大家就雷老師和彭老師的兩節(jié)課展開了點評，陽東區(qū)實驗學校的老師們給予這兩節(jié)課充分的肯定。他們一致認為雷老師和彭老師兩人的英語綜合能力出眾，對英語學科核心素養(yǎng)的理解深刻，能結合課程標準設計教學活動，注重培養(yǎng)學生的思維能力和自主交流能力，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，有效地落實了學科素養(yǎng)，提升了課堂實效。同時也給我們提出了寶貴的改進意見，為我們今后的教學工作指明了方向。其次，大家圍繞教學中的困惑展開了探討，陽東區(qū)實驗學校的領導、老師們深厚的理論素養(yǎng)和豐富的實踐經驗令我們佩服，在本次研討中我校英語教師可謂獲益良多。</p> <p class="ql-block"> 最后兩校校長作了總結性發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 利環(huán)記校長強調校本研修結對幫扶工作的重大意義，鼓勵大家按照“三課—兩研—一題”的基本研修模式，積極開展教研活動，并提煉成果。同時，利校長對全體參會教師提出以下建議：一是深耕理論研究，練好看家本領。二是結合實際，探尋學生學習認知規(guī)律和身心成長規(guī)律，做到因材施教。三是聚焦現(xiàn)實教學中的困惑，聯(lián)系實際，加強教學研究，提升專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 岑喜學校長向幾年來對我校校本研修工作給予高度重視和熱情指導的陽東區(qū)實驗學校致以衷心的感謝。他希望通過兩校的共同探討，凝心聚力創(chuàng)新方法方式，推動學科教研的發(fā)展，深入開展“有意義”的學科教育教學研究，將校本研修工作推向新高度。</p> <p class="ql-block"> 沐冬日暖陽，賞教研花開。教研路上，我們攜手同行，必能致遠！</p>