<p class="ql-block"> 為了貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，有效推進(jìn)教學(xué)改革，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，切實(shí)提高育人質(zhì)量，今天我們又一次開(kāi)展以評(píng)促學(xué)下的語(yǔ)文學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，共同探討新課標(biāo)下課堂中的高效教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共四個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為課堂展示，由本校區(qū)青骨劉淑蓉老師講授一年級(jí)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》和市骨干王漢博老師講授五年級(jí)語(yǔ)文《鳥(niǎo)的天堂》；第二環(huán)節(jié)為交流說(shuō)課；第三環(huán)節(jié)為專家點(diǎn)評(píng)，由王靈梅老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)；第四環(huán)節(jié)為領(lǐng)導(dǎo)講話。</p> <p class="ql-block"> 劉老師執(zhí)教的《明天去遠(yuǎn)足》通過(guò)重組文本，集中突破輕聲和感嘆詞的朗讀難點(diǎn)，重點(diǎn)指導(dǎo)一處，引導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)踐其他幾處。同時(shí)結(jié)合課后練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句式練習(xí)，給學(xué)生更多個(gè)性化的選擇，在共學(xué)分享的實(shí)踐中落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 王老師執(zhí)教的《鳥(niǎo)的天堂》通過(guò)形象思維的引路，把語(yǔ)言文字描繪的情景轉(zhuǎn)換成生動(dòng)的圖像，讓學(xué)生在身臨其境般的體驗(yàn)中陶冶情操，加深感悟。同時(shí)，王老師抓住相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行揣摩、欣賞，不斷地提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知。</p> <p class="ql-block"> 課后老師們進(jìn)行了交流分享，對(duì)于教學(xué)中的不足之處，教師們提出更高效、更符合學(xué)生思維的教學(xué)環(huán)節(jié)。在不斷地思維碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花。</p> <p class="ql-block"> 王靈梅老師深入淺出的點(diǎn)評(píng)，讓老師們從不同角度反思了自己的語(yǔ)文教學(xué)。王老師提出的三個(gè)意識(shí)：教材意識(shí)、課標(biāo)意識(shí)、探索意識(shí)，為老師們的語(yǔ)文教學(xué)指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。劉校長(zhǎng)對(duì)本校這學(xué)期的教研工作進(jìn)行了小結(jié)，并指出教師要不斷學(xué)習(xí)，更新自己，為老師們今后的教學(xué)工作指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 教科研是老師們一場(chǎng)溫暖而詩(shī)意的修行，修行之路無(wú)止境。通過(guò)本次研修活動(dòng)，加深了老師們對(duì)新課標(biāo)改革的理解與體會(huì)，有助于老師們轉(zhuǎn)變教育方式，將新理念和策略融入到課堂教學(xué)之中，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)充滿魅力的高效課堂。在今后的教學(xué)中，我們會(huì)銳意進(jìn)取，將本次所學(xué)所獲運(yùn)用到教學(xué)中，獲得更大的進(jìn)步！</p>